|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
ANATOMİ |
1011G1002 |
1.Yıl- Güz |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Mehmet KARABULUT |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Öğrencinin anatomik terminolojiyi anlaması, anatomide genel kavramlar, genel ve özel anatomi terimleri ve anatomik pozisyonlar hakkında temel bilgiye sahip olmasını, vücut işleyişleri ve yapılarını öğrenmelerini, öğrendikleri bilgileri diğer bilim alanlarında temel olarak kullanabilmelerini amaçlar. Bu derste; anatomide genel kavramları, genel ve özel anatomi terimleri ve anatomik pozisyonlar hakkında temel bilgiye sahip olunacaktır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu bağlamda bu ders; Lökomotor Sistem Anatomisi, Dolaşım Sistemi Anatomisi, Sindirim Sistemi Anatomisi, Solunum Sistemi Anatomisi, Üreme Sistemi Anatomisi, Boşaltım Sistemi Anatomisi, Endokrin Sistemi Anatomisi, Merkezi Sinir Sistemi Anatomisi, Periferik Sinir Sistemi Anatomisi, Duyu Organları Anatomisi konularını içermektedir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Anatomik terminolojiyi kullanır ve anatomik terminolojideki sözcükleri açıklayabilir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Rutin uygulamalar için vücuttaki gerekli olan referans noktalarını tanımlayabilir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Vücut boşluklarını tanımlayabilir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Sağlıklı insan vücudunda yer alan organları sistematik temelde fizyoloji ile bağlantılı olarak tanımlayabilir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
İnsan vücudundaki organların damar ve sinirlerini söyleyebilir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Dersin Tanımı, Amaç ve Öğrenim Hedefleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Anatomiye Giriş |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Lökomotor Sistem Giriş (Baş ve yüz kemikleri, columba vertebralis, costae ve sternum) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Üst ve alt ekstremite (kemik) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Üst ve alt ekstremite (eklem) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Üst ve alt ekstremite (kas) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Dolaşım Sistemi Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Solunum Sistemi Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Sindirim Sistemi Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Sinir Sistemi Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Sinir Sistemi Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Duyu Organları ve Endokrin Sistem Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Ürogenital Sistem Anatomisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
|
Ara Sınav |
1 |
20 |
20 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü |
96 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
96/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
ÖÇ2 |
5 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
ÖÇ3 |
5 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
ÖÇ4 |
5 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
ÖÇ5 |
5 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
TIBBİ TERMİNOLOJİ |
1011G1001 |
1.Yıl- Güz |
2+0 |
2 |
3 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Alim KANDEMİR |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Sağlık alanında hizmet sunduğu sağlık kurum ve kuruluşlarında hem kendi meslektaşları hem de diğer sağlık elemanları ile iletişimde tıbbi iletişim dili olarak kullanılan terminolojinin temel öğelerinin yazılışını, okunuşunu ve anlamlarını öğrenmesi amaçlanmaktadır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu derste Tıbbi Terminolojiye Giriş; İnsanın Yapısına İlişkin Temel Tanım ve Terimler, Tıbbi Terimleri okuma kuralları, Kaynaştırma harfleri, Tıbbi terimleri meydana getiren öğeler; ön ek,son ek, kök yapıları, kaynaştırma harfleri, Tıbbi Kısaltmalar, Kan ve Kan Yapıcı Organlar, Lenf ve İmmün Sisteme İlişkin Terimler, Kardiyovasküler Sisteme İlişkin Terimler, Solunum Sistemine İlişkin Terimler, Sindirim sistemine İlişkin Terimler, Göze İlişkin Terimler, Üriner Sisteme İlişkin Terimler, Genital Sisteme İlişkin Terimler, Kulağa İlişkin Terimler Eponimler, Sinonimler, Sinir Sistemi ve Psikiyatrik Hastalıklar, İç Salgı ve Metabolizma Bozuklukları ve Hareket Sistemine ilişkin terimleri kapsamaktadır. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Tıbbi terminolojinin temel esaslarını kavrar |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Tıbbi terimleri; kök, önek ve sonek yapılarından yola çıkarak analiz eder |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Tıbbi terim kök, önek ve soneklerle tıbbi terimler türetir |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Tıbbi terminolojik sözcükleri tanıma, okuma ve anlama becerisi kazanır |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Vücut sistem ve organlara ait anatomik, tanısal, ameliyatlara ve semptomlara ilişkin terimleri tanır |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Tüm vücut ile ilgili bölge, hastalık, hastalık belirtilerini tıbbi terminoloji sistematiği içinde anlar |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Tıbbi Terminolojiye Giriş, Kökler Önek ve Sonekler |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
2 |
Vücut yapısı, Hücre, Doku ve Organlar |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
3 |
Tanı ve Tedavi, Hastalıklar, İlaçlar |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
4 |
Kalp ve Dolaşım Sistemi, Solunum Sistemi |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
5 |
Kan, Sindirim Sistemi |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
6 |
Boşaltım Sistemi, Üreme Sistemi |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
7 |
Endokrin Sistem, Duyular |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
9 |
Sinir Sistemi ve Davranış Bozuklukları |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
10 |
Kas-İskelet Sistemi |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
11 |
Deri |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
12 |
Semboller ve Kısaltmalar |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
13 |
Tıbbi Rapor Epikriz ICD |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
14 |
Genel Tekrar |
Ders kitabının ilgili bölümlerinin okunması, ders sonu öğretim not çıktıları |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
Tıp terminolojisi ve tıp metinleri çevirisi / Asalet Erten Tıbbi terminoloji : terminologia clavis medicinae est / Recep Mesut Tıbbi Latince : gramer ve sözlük / Recep Mesut
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
74 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
74/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
3 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
2 |
5 |
0 |
3 |
10 |
12 |
0 |
13 |
11 |
0 |
8 |
9 |
0 |
|
ÖÇ2 |
5 |
10 |
25 |
14 |
24 |
10 |
0 |
9 |
8 |
0 |
6 |
2 |
3 |
|
ÖÇ3 |
16 |
23 |
12 |
1 |
15 |
0 |
0 |
8 |
6 |
0 |
7 |
0 |
7 |
|
ÖÇ4 |
5 |
18 |
11 |
14 |
2 |
11 |
0 |
2 |
3 |
0 |
4 |
4 |
4 |
|
ÖÇ5 |
3 |
2 |
19 |
17 |
3 |
24 |
0 |
11 |
2 |
0 |
9 |
3 |
5 |
|
ÖÇ6 |
4 |
10 |
22 |
12 |
9 |
22 |
0 |
12 |
9 |
0 |
2 |
21 |
20 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Cerrahi Hastalıklar I |
1012G2004 |
2.Yıl- Güz |
3+0 |
3 |
5 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğretim Görevlisi Alim KANDEMİR |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı; cerrahi hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmak, ameliyat yöntemlerini öğrenmek, bütün ameliyat ekiplerinde doğrudan yer alabilmek, cerrahİ ameliyat sırasında asistanlık hizmeti sağlayabilmek ile ilgili yeterlikleri kazandırmaktır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders; Cerrahi Hastalıkların Tanı ve Tedavi Yöntemleri, Cerrahi/Ameliyatın Tanım ve Tarihçesi, Yara İyileşmesi, Cerrahide Drenlerin Seçimi, Çeşitleri Kullanma Yerleri, Cerrahi Hastalarda Morhalite Oranları ve Risk Faktörleri, Cerrahi Hastalıkların (Dahili Problemli Kişilerdeki) Risk Faktörleri, Cerrahi Hastaların Rehabilitasyonu, Cerrahide Güncel Yöntemler, Minimal İnvaziv Cerrahi, Ayaktan Cerrahi ve Önemi konularını içermektedir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Vücudun sıvı-elektrolit dengesini, sıvı-elektrolit kayıp nedenlerini ve belirtileri hakkında temel bilgiye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Hastaya preoperatif evrede gerekli olan psikolojik desteği sağlayabilme |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Cerrahi hastasının cerrahi girişim öncesi, sırası ve sonrası bakımına ilişkin bilgi ve beceriye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Cerrahinin temel konusu olan asepsi-antisepsi ve ilgili tüm işlemlerde gerekli ilkeler hakkında doğru ve yeterli bilgi ve beceriye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Cerrahi terminoloji hakkında temel bilgiye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Cerrahi hastasının ameliyathaneye kabulünden, cerrahi üniteye alınmasına kadar geçen cerrahi girişim sırası dönemde gereken işlemlere yönelik bilgi ve beceriye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Cerrahi Hastalıkların Tanı ve Tedavi Yöntemleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
2 |
Cerrahi/Ameliyatın Tanım ve Tarihçesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
3 |
Yara Çeşitleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
4 |
Yara İyileşmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
5 |
Cerrahide Drenlerin Seçimi Çeşitleri Kullanma Yerleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
6 |
Cerrahide Drenlerin Kullanma Yerleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
7 |
Cerrahi Hastalarda Morhalite Oranları ve Risk Faktörleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
9 |
Cerrahi Hastalıkların (Dahili Problemli Kişilerdeki) Risk Faktörleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
10 |
Cerrahi Hastaların Rehabilitasyonu |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
11 |
Cerrahide Güncel Yöntemler |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
12 |
Minimal İnvaziv Cerrahi, |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
13 |
Ayaktan Cerrahi ve Önemi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
14 |
Genel Tekrar |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
11) Karadakovan A, Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım (5. Baskı) Ankara: Akademisyen Kitabevi, 2020. 2) Usta E, Aygin D. “Yaşlı Hastanın Ameliyat Sonrası Bakımı Neden Farklı Olmalı?”, Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2015, 5 (3): 59-65. 3) Aktaş YY, Gürçayır D, ATALAY C. “Ameliyat Sonrası Bulantı Kusma Yönetiminde Kanıta Dayalı Uygulamalar”, Dicle Tıp Dergisi, 2/2 2018, 45(3): 341-351. 4) Gerald E. McDONNELL. (Çeviri Editörleri: Ahmet BAŞUSTAOĞLU, A. Dürdal US). ‘’Antisepsi, Dezenfeksiyon ve Sterilizasyon’’, Hipokrat: Ankara, 2019. 5) Bulut SP, Hut A. ‘’Cerrahi Hastalıklar Bilgisi I-II’’, İstanbul: İstanbul Tıp Kitapevi, 2019. 6) Aytaçoğlu BN. Cerrahi Hemşireliği ve Ameliyathane Hizmetleri Teknikerliği, Ankara: Hipokat Kitabevi, 2019. 7) Şentürk SE. ‘’Meslek Olarak Hemşirelik ve Hemşirelikte Etik İlkeler’’, Nobel Tıp Kitabevi, 2013.
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
5 |
70 |
|
Ara Sınav |
1 |
15 |
15 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
15 |
10 |
|
Toplam İş Yükü |
142 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
142/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13
ÖÇ1 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ÖÇ2 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
ÖÇ3 4 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 5 0
ÖÇ4 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0
ÖÇ5 4 0 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0
ÖÇ6 4 0 0 0 3 0 3 0 0 0 0 5 0
0: Katkı yok 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
AMELİYATHANE CİHAZ VE EKİPMANLARI |
1012G2034 |
2.Yıl- Güz |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Dr. Güler ÖNDER |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, ameliyathanelerde kullanılan temel cihaz ve ekipmanların çalışma prensiplerini, kullanım amaçlarını, güvenli kullanım ilkelerini öğrencilere öğretmek; böylece öğrencilerin cerrahi işlemler sırasında doğru cihaz kullanımını destekleyecek bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, ameliyathanelerin yapısı, kullanım alanları ile başlamakta; devamında ameliyathanelerde uyulması gereken güvenlik standartları, temel cerrahi aletlerin sınıflandırılması, özellikleri ve bakım ilkeleri ele alınmaktadır. Anestezi cihazlarının temel bileşenleri, gaz akış sistemleri ve monitörizasyon yöntemleri teorik olarak açıklanmaktadır. Derste ayrıca ameliyathane monitörleri ve yaşam bulgularının izlenmesi, cerrahi ışık kaynakları, endoskopik görüntüleme sistemleri, elektrokoter ve diğer enerji cihazlarının çalışma prensipleri ile güvenlik önlemleri işlenmektedir. Cerrahi masalar, pozisyonlama donanımları, laparoskopik ve minimal invaziv cerrahide kullanılan cihazlar, havalandırma sistemleri ve enfeksiyon kontrol uygulamaları da kapsam dahilindedir. Son olarak ameliyathanede tıbbi atık yönetimi, malzeme ve stok takibi, lojistik süreçler ile cihaz arızalarına teorik yaklaşım ve vaka örnekleri ele alınarak ders tamamlanmaktadır. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Ameliyathanenin yapısını, kullanım alanlarını ve temel işleyiş prensiplerini açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Temel cerrahi aletleri sınıflandırır ve bu aletlerin kullanım amaçlarını tanımlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Anestezi cihazlarının temel bileşenlerini, çalışma prensiplerini ve monitörizasyon yöntemlerini tanımlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Cerrahi ışık sistemleri, endoskopik görüntüleme cihazları ve enerji cihazlarının (elektrokoter vb.) çalışma prensiplerini ve güvenlik önlemlerini açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Cerrahi masalar ve pozisyonlama donanımlarının kullanım amaçlarını kavrar ve temel pozisyonlama ilkelerini açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Ameliyathane havalandırma sistemlerini ve enfeksiyon kontrolüyle ilişkili temel ilkeleri açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Ameliyathane ve Cerrahi Birimlere Giriş |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Ameliyathanenin Fiziki Yapısı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Tıbbi Gazlar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Ameliyathane Havalandırma |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Cerrahi Işık Kaynakları ve Görüntüleme Sistemleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Anestezi Cihazları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Ameliyathane Monitörleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Temel Cerrahi Alet Bilgisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Cerrahi Aletlerin Bakımı ve Kontrolü |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Elektrokoter ve Enerji Cihazları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Cerrahi Masalar ve Pozisyonlama Donanımları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Laparoskopi ve Minimal İnvaziv Cerrahi Cihazları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Genel Değerlendirme ve Örnek Vaka İncelemeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
|
|
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözü m önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ2 |
5 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
4 |
|
ÖÇ3 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ5 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ6 |
4 |
5 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
3 |
5 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
|
Ara Sınav |
1 |
15 |
15 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
15 |
15 |
|
Toplam İş Yükü |
100 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
100/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
HASTA BAKIM İLKELERI |
1012B2006 |
2.Yıl- BAHAR |
2+2 |
3 |
5 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Dr. Güler ÖNDER |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, öğrencilerin hasta bakım sürecinin temel ilkelerini, yöntemlerini ve etik kurallarını öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, hasta bakımında bilimsel ve kanıta dayalı yaklaşımları kavrayarak, klinik ortamda güvenli ve etkin bakım sunma becerilerini geliştirecek bilgi ve anlayışa sahip olurlar. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, hasta bakım sürecinin temel ilkeleri, yöntemleri ve uygulama alanlarını kapsamlı şekilde ele almaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, hasta güvenliği ve hijyen standartlarını, enfeksiyon kontrolü uygulamalarını, temel yaşam bulgularının izlenmesi ve değerlendirilmesini, bakım planlaması ve uygulama adımlarını teorik olarak öğrenirler. Ayrıca, hasta hakları, etik ilkeler, iletişim becerileri ve hasta ile aile ile etkileşim konuları işlenir. Ders, öğrencilere hasta bakımında bilimsel ve kanıta dayalı yaklaşımları kavrama, klinik ortamda güvenli ve etkili bakım sunma ile sorumluluk ve mesleki etik bilinci geliştirme fırsatı sunar. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Hasta bakımının temel ilkelerini ve kapsamını açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Hasta hakları ve mesleki etik ilkelerini tanımlar |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Temel yaşam bulgularını ölçer, değerlendirir ve kaydeder. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Hasta taşıma, pozisyonlama ve bası yaralarını önleme ilkelerini uygular. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Temel bakım uygulamalarını (beslenme, hidrasyon, kişisel bakım, kateter/dren bakımı) teorik olarak açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Hasta ve ailesi ile etkili iletişim ve psikososyal destek yöntemlerini açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Hasta Bakımına Giriş |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Hasta Hakları ve Etik İlkeler |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Hasta Güvenliği |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Enfeksiyon Kontrolü ve Hijyen |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Temel Yaşam Bulguları ve İzleme |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Hasta Pozisyonlama ve Taşıma İlkeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Temel Bakım Uygulamaları I |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Temel Bakım Uygulamaları II |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Ağrı Yönetimi ve Rahatlatıcı Uygulamalar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Hasta ile İletişim ve Psikososyal Destek |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Bakım Planlama ve Belgelendirme |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Klinik Ortamda Etik ve Profesyonellik |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Genel Değerlendirme ve Vaka Çalışmaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
1 |
4 |
3 |
3 |
|
ÖÇ2 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
ÖÇ3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
5 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
4 |
5 |
3 |
|
ÖÇ5 |
5 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ6 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
4 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
4 |
56 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
1 |
14 |
|
Ara Sınav |
2 |
14 |
28 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
2 |
14 |
28 |
|
Toplam İş Yükü |
125 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
125/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
AMELİYATHANE HİZMETLERİ-I |
1012G1001 |
1.Yıl- Güz |
2+4 |
4 |
5 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Cemile SAY |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu derste; öğrencilere ameliyathane ortamında yürütülen tüm cerrahi süreçleri güvenli, etkin ve profesyonel bir şekilde yönetebilecek bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır. Bu kapsamda ders; sterilizasyon ve asepsi ilkeleri, ameliyat öncesi-hazırlık süreçleri, cerrahi ekip içi iletişim, hasta güvenliği uygulamaları, kullanılan tıbbi cihaz ve malzemelerin doğru şekilde kullanımı ile ameliyat sonrası süreçlerin koordinasyonunu öğretmeyi hedefler. Öğrencilerin, ameliyathane ekibiyle uyum içinde çalışabilen, komplikasyonları öngörebilen ve hasta bakım kalitesini yükseltebilen nitelikli sağlık profesyonelleri olarak yetişmesini sağlamayı amaçlar. |
|
Dersin İçeriği |
Ameliyathane yapısı ve organizasyonu, ameliyathane ekibinin görev ve sorumlulukları, cerrahi etik ve hasta güvenliği ilkeleri, asepsi–antisepsi uygulamaları, sterilizasyon yöntemleri ve steril malzeme yönetimi gibi temel konuları kapsar. Ders kapsamında ayrıca preoperatif, perioperatif ve postoperatif süreçlerin yönetimi; cerrahi pozisyonlandırma teknikleri; ameliyathane cihaz ve ekipmanlarının kullanımı; ameliyat türlerine göre kullanılan cerrahi setler ve malzemeler; ameliyathane kayıt ve dokümantasyon sistemi; enfeksiyon kontrol uygulamaları; acil durum yönetimi; cerrahi komplikasyonların önlenmesi ve ameliyathane iş sağlığı–güvenliği konuları ele alınır. Öğrencilerin, modern cerrahi uygulamalara uyum sağlayabilmeleri için güncel klinik protokoller, teknolojik gelişmeler ve multidisipliner işleyişe yönelik örnek uygulamalar da ders içeriğinde yer alır. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Ameliyathane organizasyonu, işleyişi ve cerrahi ekibin görevlerini açıklayarak ameliyathane süreçlerini yönetebilme becerisi kazanır. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Asepsi–antisepsi ilkelerini ve sterilizasyon yöntemlerini doğru şekilde uygulayarak enfeksiyon kontrolünde etkin rol alır. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Preoperatif, perioperatif ve postoperatif bakım süreçlerini bütüncül bir yaklaşımla değerlendirerek hasta güvenliğini sağlayacak uygun girişimleri planlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Cerrahi alet, cihaz ve malzemeleri amacına uygun şekilde kullanır, bakım ve kontrol süreçlerini yönetir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Ameliyathane ortamında karşılaşılabilecek acil durumları tanıyarak uygun müdahale basamaklarını uygular. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Cerrahi kayıt, dokümantasyon ve iletişim süreçlerini profesyonel etik ilkelere uygun şekilde gerçekleştirir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Ameliyathane hizmetlerinin tanımı, kapsamı ve tarihsel gelişimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Ameliyathane yapısı, bölümleri ve mimari özellikleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Cerrahi ekip, görev tanımları ve ekip içi iletişim |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Asepsi–antisepsi ilkeleri ve cerrahi alanda enfeksiyon kontrolü |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Sterilizasyon yöntemleri, steril malzeme yönetimi ve kalite kontrol |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Preoperatif süreçler: hasta hazırlığı, değerlendirme ve güvenlik uygulamaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Perioperatif süreç yönetimi ve ameliyathane iş akışı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Cerrahi pozisyonlandırma teknikleri ve pozisyonlandırma riskleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Ameliyathanede kullanılan cerrahi aletler, setler ve cihazların kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Ameliyat türlerine göre alet ve malzeme hazırlığı (genel cerrahi, ortopedi, kadın doğum vb.) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Ameliyathane dokümantasyonu, kayıt sistemleri ve hasta güvenliği göstergeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Ameliyathanede acil durum yönetimi, CPR ve komplikasyonlara müdahale |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Ameliyathanede iş sağlığı ve güvenliği, risk yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
1.Hemşirelik hizmetleri ışığında hastane süreçleri: (ISO, JCI ve MAGNET standartları ile uyumlu) / Zehra Alcan, Ayşen Aksoy, Birsen Civil, Devrim Eren Tekin, Ruziye Ekim, Serpil Özbucak Civil, Türkan Doğar, Vildan Çakar 2. Ameliyathanede yönetim ve organizasyon & ameliyathane talimatları ve protokolleri / Hatice Uçak 3. Sağlık okulları ve anestezi teknikleri için temel kitap / Ed.Pervin Sutaş Bozkurt, Ziya Salihoğlu 4.Ameliyathane Hizmetleri Tekniker ve Hemşire El Kitabı / Ed. : Coşkun İkizler, Tevfik Kaplan, Mehmet Lüleci 5. Cerrahi hastalıkları hemşireliği: akıl notları / Editör : Nalan Özhan Elbaş
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
30 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
30 |
30 |
|
Toplam İş Yükü |
130 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
144/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
2 |
3 |
0 |
3 |
1 |
4 |
0 |
2 |
4 |
2 |
4 |
1 |
|
ÖÇ2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
5 |
2 |
|
ÖÇ3 |
0 |
2 |
5 |
3 |
5 |
2 |
2 |
0 |
5 |
2 |
4 |
3 |
4 |
|
ÖÇ4 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
5 |
5 |
0 |
4 |
0 |
4 |
0 |
3 |
|
ÖÇ5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
2 |
2 |
|
ÖÇ6 |
2 |
4 |
4 |
2 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon Yöntemleri |
1012G1003 |
1.Yıl- Güz |
1+4 |
3 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Seda AŞÇI |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu derste; temizlik ve hijyen tanımı, klinikte hijyenin önemi ve tarihsel gelişimi, sterilizasyon tanımı, dezenfeksiyon tanımı, antisepsi tanımı, asepsi, sepsis ve hastane enfeksiyonları, el yıkama teknikleri, sterilizasyon yöntemleri, dezenfeksiyon yöntemleri, dezenfeksiyon ve sterilizasyon için kullanılan kimyasal ajanlar, antisepsi için kullanılan kimyasal ajanlar, steril paket ve bohça hazırlama, ameliyathane ve anestezi ekipmanlarının hazırlanması, sterilizasyonun kontrolü ve dokümantasyonu, sterilizasyon üniteleri hakkında bilgi vermek amaçlanmaktadır |
|
Dersin İçeriği |
Temizlik ve hijyen tanımı, klinikte hijyenin önemi ve tarihsel gelişimi, sterilizasyon tanımı, dezenfeksiyon tanımı, antisepsi tanımı, asepsi, sepsis ve hastane enfeksiyonları, el yıkama teknikleri, sterilizasyon yöntemleri, dezenfeksiyon yöntemleri, dezenfeksiyon ve sterilizasyon için kullanılan kimyasal ajanlar, antisepsi için kullanılan kimyasal ajanlar, steril paket ve bohça hazırlama, ameliyathane ve anestezi ekipmanlarının hazırlanması, sterilizasyonun kontrolü ve dokümantasyonu, sterilizasyon üniteleri |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Temizlik ve hijyen kavramı, tarihçesi ve klinik uygulamalarda önemini bilir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Sterilizasyon yöntemleri, basamakları, dikkat edilecek hususları bilir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Dezenfeksiyon yöntemleri, basamakları, dikkat edilecek hususları bilir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Antisepsi uygulamaları, önemli ve dikkat edilecek hususları bilir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Dezenfeksiyon ve sterilizasyonda fiziksel yöntemler ve kimyasal yöntemleri bilir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Sterilizasyon, dezenfeksiyon ve antisepsis için kullanılan kimyasal ajanları tanıyıp özellikleri ve kullanım sırasında ve sonrasında dikkat edilecek hususlar hakkında bilgi sahibi olacaklardır |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Giriş, planlama ve hedefler |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Canlılık, sağlık ve hastalık kavramları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Mikroorganizmalar ve enfeksiyon hastalıkları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Sterilizasyon tanımı ve önemi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Dezenfeksiyon tanımı ve önemi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Antisepsi tanımı ve önemi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Sterilizasyon, dezenfeksiyon ve antisepsi uygulamalarında dikkat edilecek hususlar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Dezenfeksiyon yöntemleri ve kontrolü |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Antiseptik yöntemler, sepsis, hastane enfeksiyonları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyonda dikkat edilecek hususlar ve uygulama basamakları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Cerrahi aletlerin ve anestezi ekipmanlarının sterilizasyonu, cerrahi el yıkama, steril bohça hazırlama |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Sterilizaasyon ve dezenfeksiyon üniteleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Ameliyat öncesi personelin hazırlığı, antisepsinin sağlanması, kontrolü ve devamlılığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
Sağlık uygulamalarında temel kavramlar ve beceriler / Ayşe San Türgay, Belgin Özeruz Yıldırım, Dilek Sarı, Funda Kuyurtar, Hale Tosun, Leyla Küçük, Nejla Aydınoğlu, Nuran Teke Gençtürk, Rabiye Demir Işık, Reva Balcı Akpınar, Sevim Çelik, Süreyya Zor Sarvan, Ümit Turan Ertem, Yasemin Yıldırım Usta, Yurdanur Demir Dikmen ; Editör : Fatma Akça Ay
Cerrahi hemşireliği uygulama rehberi / Editör : Neriman Akyolcu, Güler Aksoy, Nevin Kanan
Cerrahi hemşireliği ve ameliyathane hizmetleri teknikerliği ders kitabı / Ed. Barlas N. Aytaçoğlu
Ameliyathanede yönetim ve organizasyon & ameliyathane talimatları ve protokolleri / Hatice Uçak
Toplumda infeksiyon kontrolu / Editörler: Jean Lawrence, Dee May ; sunuş : Jennie Wilson ; çeviri editörü : Özdem Anğ |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
14 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
|
Ara Sınav |
|
|
|
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
30 |
30 |
|
Toplam İş Yükü |
100 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
100/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
4 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
1 |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
5 |
3 |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
0 |
5 |
5 |
5 |
|
ÖÇ3 |
5 |
3 |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
5 |
5 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
2 |
0 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
5 |
5 |
|
ÖÇ5 |
5 |
3 |
3 |
0 |
4 |
1 |
3 |
1 |
3 |
0 |
3 |
5 |
5 |
|
ÖÇ6 |
5 |
4 |
3 |
0 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
0 |
2 |
3 |
5 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
AMELİYATHANE HİZMETLERİ-2 |
1012G1010 |
1.Yıl- Bahar |
2+4 |
4 |
6 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Cemile SAY |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu derste; öğrencilere ameliyathane ortamında yürütülen tüm cerrahi süreçleri güvenli, etkin ve profesyonel bir şekilde yönetebilecek bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır. Bu kapsamda ders; sterilizasyon ve asepsi ilkeleri, ameliyat öncesi-hazırlık süreçleri, cerrahi ekip içi iletişim, hasta güvenliği uygulamaları, kullanılan tıbbi cihaz ve malzemelerin doğru şekilde kullanımı ile ameliyat sonrası süreçlerin koordinasyonunu öğretmeyi hedefler. Öğrencilerin, ameliyathane ekibiyle uyum içinde çalışabilen, komplikasyonları öngörebilen ve hasta bakım kalitesini yükseltebilen nitelikli sağlık profesyonelleri olarak yetişmesini sağlamayı amaçlar. |
|
Dersin İçeriği |
Ameliyathane yapısı ve organizasyonu, ameliyathane ekibinin görev ve sorumlulukları, cerrahi etik ve hasta güvenliği ilkeleri, asepsi–antisepsi uygulamaları, sterilizasyon yöntemleri ve steril malzeme yönetimi gibi temel konuları kapsar. Ders kapsamında ayrıca preoperatif, perioperatif ve postoperatif süreçlerin yönetimi; cerrahi pozisyonlandırma teknikleri; ameliyathane cihaz ve ekipmanlarının kullanımı; ameliyat türlerine göre kullanılan cerrahi setler ve malzemeler; ameliyathane kayıt ve dokümantasyon sistemi; enfeksiyon kontrol uygulamaları; acil durum yönetimi; cerrahi komplikasyonların önlenmesi ve ameliyathane iş sağlığı–güvenliği konuları ele alınır. Öğrencilerin, modern cerrahi uygulamalara uyum sağlayabilmeleri için güncel klinik protokoller, teknolojik gelişmeler ve multidisipliner işleyişe yönelik örnek uygulamalar da ders içeriğinde yer alır. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Ameliyathane organizasyonu, işleyişi ve cerrahi ekibin görevlerini açıklayarak ameliyathane süreçlerini yönetebilme becerisi kazanır. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Asepsi–antisepsi ilkelerini ve sterilizasyon yöntemlerini doğru şekilde uygulayarak enfeksiyon kontrolünde etkin rol alır. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Preoperatif, perioperatif ve postoperatif bakım süreçlerini bütüncül bir yaklaşımla değerlendirerek hasta güvenliğini sağlayacak uygun girişimleri planlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Cerrahi alet, cihaz ve malzemeleri amacına uygun şekilde kullanır, bakım ve kontrol süreçlerini yönetir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Ameliyathane ortamında karşılaşılabilecek acil durumları tanıyarak uygun müdahale basamaklarını uygular. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Cerrahi kayıt, dokümantasyon ve iletişim süreçlerini profesyonel etik ilkelere uygun şekilde gerçekleştirir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Ameliyathane hizmetlerinin tanımı, kapsamı ve tarihsel gelişimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Ameliyathane yapısı, bölümleri ve mimari özellikleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Cerrahi ekip, görev tanımları ve ekip içi iletişim |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Asepsi–antisepsi ilkeleri ve cerrahi alanda enfeksiyon kontrolü |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Sterilizasyon yöntemleri, steril malzeme yönetimi ve kalite kontrol |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Preoperatif süreçler: hasta hazırlığı, değerlendirme ve güvenlik uygulamaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Perioperatif süreç yönetimi ve ameliyathane iş akışı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Cerrahi pozisyonlandırma teknikleri ve pozisyonlandırma riskleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Ameliyathanede kullanılan cerrahi aletler, setler ve cihazların kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Ameliyat türlerine göre alet ve malzeme hazırlığı (genel cerrahi, ortopedi, kadın doğum vb.) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Ameliyathane dokümantasyonu, kayıt sistemleri ve hasta güvenliği göstergeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Ameliyathanede acil durum yönetimi, CPR ve komplikasyonlara müdahale |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Ameliyathanede iş sağlığı ve güvenliği, risk yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
1.Hemşirelik hizmetleri ışığında hastane süreçleri: (ISO, JCI ve MAGNET standartları ile uyumlu) / Zehra Alcan, Ayşen Aksoy, Birsen Civil, Devrim Eren Tekin, Ruziye Ekim, Serpil Özbucak Civil, Türkan Doğar, Vildan Çakar 2. Ameliyathanede yönetim ve organizasyon & ameliyathane talimatları ve protokolleri / Hatice Uçak 3. Sağlık okulları ve anestezi teknikleri için temel kitap / Ed.Pervin Sutaş Bozkurt, Ziya Salihoğlu 4.Ameliyathane Hizmetleri Tekniker ve Hemşire El Kitabı / Ed. : Coşkun İkizler, Tevfik Kaplan, Mehmet Lüleci 5. Cerrahi hastalıkları hemşireliği: akıl notları / Editör : Nalan Özhan Elbaş
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
30 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
30 |
30 |
|
Toplam İş Yükü |
130 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
144/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
6 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
2 |
3 |
0 |
3 |
1 |
4 |
0 |
2 |
4 |
2 |
4 |
1 |
|
ÖÇ2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
5 |
2 |
|
ÖÇ3 |
0 |
2 |
5 |
3 |
5 |
2 |
2 |
0 |
5 |
2 |
4 |
3 |
4 |
|
ÖÇ4 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
5 |
5 |
0 |
4 |
0 |
4 |
0 |
3 |
|
ÖÇ5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
2 |
2 |
|
ÖÇ6 |
2 |
4 |
4 |
2 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Ameliyathane Hizmetlerinde Mesleki Eğitim I |
1012G2209 |
2.Yıl- Güz |
0+8 |
4 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Seda AŞÇI |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Ameliyathane Hizmetlerinde Mesleki Eğitim I dersi; öğrencilere ameliyathanede görev alırken gerekli olan temel teorik bilgi ve uygulama becerilerini kazandırmayı, cerrahi ekip içinde etkin iş birliği yapabilmelerini, sterilizasyon ve asepsi-antisepsi ilkelerini doğru şekilde uygulamalarını, hasta güvenliği, ekipman kullanımı ve ameliyathane iş akışına yönelik standartlara uygun profesyonel tutum geliştirmelerini amaçlamaktadır. Bu ders kapsamında öğrencilerin gerçek veya benzetim ortamlarda uygulama yaparak klinik yeterliliklerini artırmaları hedeflenmektedir. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, öğrencilerin ameliyathane ortamındaki temel işleyişi, cerrahi süreçleri ve profesyonel uygulamaları yerinde gözlemleyerek öğrenmelerini amaçlayan uygulamalı bir eğitim sürecini kapsamaktadır. Ders kapsamında; ameliyathanenin fiziksel yapısı ve işleyişi, sterilizasyon ve dezenfeksiyon ilkeleri, asepsi-antisepsi uygulamaları, cerrahi alet ve ekipmanların tanıtımı ve kullanımı, ameliyathane hazırlık süreçleri, ameliyat odasında ekip çalışması, hasta kabulü, pozisyon verme, sayım prosedürleri, güvenli cerrahi kontrol listesi uygulamaları, ameliyat sonrası temizlik ve atık yönetimi, enfeksiyon kontrol önlemleri, hasta güvenliği standartları ve mesleki etik ilkeler ele alınır. Öğrenciler gerçek klinik ortamda gözlem ve gözetimli uygulamalar yaparak mesleki bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Ameliyathane ortamının fiziksel yapısını, işleyişini ve cerrahi ekip içindeki rol dağılımını tanımlar. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
2 |
Asepsi–antisepsi ilkelerini uygular ve steril çalışma kurallarına uygun davranış sergiler. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
3 |
Cerrahi aletleri, cihazları ve ameliyathane ekipmanlarını amaca uygun ve güvenli şekilde kullanır. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
4 |
Cerrahi müdahaleler öncesi, sırası ve sonrasında uygulanan standart ameliyathane hazırlık süreçlerini doğru şekilde yerine getirir. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
5 |
Hasta güvenliği ilkelerine uygun olarak hasta kabulü, kimlik doğrulama, pozisyon verme ve güvenli cerrahi kontrol listesi uygulamalarını gerçekleştirir. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
6 |
Ameliyat sonrası temizlik, atık yönetimi ve enfeksiyon kontrol prosedürlerini mesleki etik ilkelere uygun biçimde uygular. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Dersin tanıtımı, amaç ve kapsam; ameliyathane organizasyonu ve ekip yapısı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Ameliyathane fiziksel alanları, temiz-kirli alan ayrımı ve iş akışı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Asepsi–antisepsi ilkeleri ve steril çalışma kuralları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri; paketleme ve depolama süreçleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Cerrahi aletlerin tanıtımı, sınıflandırılması ve güvenli kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Ameliyathane cihazları ve teknolojik ekipmanların kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Cerrahi setlerin hazırlanması, ameliyat öncesi malzeme ve oda hazırlığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara Sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Cerrahi pozisyonlar, pozisyon verme ilkeleri ve komplikasyonların önlenmesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Sayım prosedürleri (alet, gaz, iğne sayımı) ve güvenli cerrahi kontrol listesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Cerrahi süreçte ekip çalışması ve iletişim |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Ameliyat sonrası oda düzeni, temizlik ve atık yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Enfeksiyon kontrol önlemleri ve hasta güvenliği standartları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Mesleki etik, profesyonellik ve ameliyathanede davranış ilkeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
0 |
5 |
3 |
2 |
5 |
0 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ2 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
4 |
0 |
5 |
4 |
4 |
|
ÖÇ3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
0 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
0 |
5 |
4 |
2 |
|
ÖÇ5 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ6 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
3 |
5 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
0 |
0 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
8 |
112 |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
15 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
30 |
15 |
|
Toplam İş Yükü |
142 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
142/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Ameliyathane Hizmetlerinde Mesleki Eğitim 2 |
1012B2210 |
2.Yıl- Bahar |
0+8 |
4 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Seda AŞÇI |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Ameliyathane Hizmetlerinde Mesleki Eğitim II dersi; öğrencilerin Ameliyathane Hizmetlerinde Mesleki Eğitim I dersinde edindikleri temel bilgi ve becerileri ileri düzeyde geliştirmelerini, cerrahi uygulamalarda bağımsızlık düzeylerini artırmalarını ve karmaşık cerrahi süreçlerde etkin rol alabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Bu ders, öğrencilerin farklı cerrahi branşlarda uygulama yaparak klinik yeterliliklerini güçlendirmesini, steril alan yönetimi, cerrahi pozisyon verme, alet ve set yönetimi, ameliyat sürecinin koordinasyonu, hasta güvenliği ve enfeksiyon kontrolü gibi alanlarda profesyonel karar verebilme becerisi kazanmalarını hedeflemektedir. Öğrencilerin ameliyathanede ekip çalışması, iletişim, etik ilkelere uygun davranış ve mesleki sorumluluk bilinci geliştirmesi dersin temel amacıdır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, öğrencilerin ameliyathane uygulamalarındaki ileri düzey bilgi ve becerilerini geliştirmelerini amaçlayan klinik ağırlıklı bir eğitim sürecini kapsamaktadır. Ders kapsamında; farklı cerrahi branşlarda (genel cerrahi, ortopedi, kadın doğum, beyin cerrahisi, üroloji vb.) uygulamalı çalışma, ileri düzey asepsi–antisepsi uygulamaları, steril alan yönetimi, cerrahi setlerin hazırlanması ve yönetimi, ameliyat sırasında ekip ile koordinasyon, alet-gaz-iğne sayımının karmaşık vakalarda yürütülmesi, cerrahi pozisyonların ileri düzey uygulamaları, ameliyathane cihazlarının etkin kullanımı, intraoperatif komplikasyonlara yönelik müdahale süreçleri, ameliyat sonrası temizlik ve atık yönetiminin ileri uygulamaları, hasta güvenliği ve enfeksiyon kontrolünün branşa özgü uygulamaları ele alınır. Öğrenciler gerçek klinik ortamda gözetimli uygulamalar yaparak mesleki karar verme, problem çözme, iletişim ve profesyonel sorumluluk becerilerini geliştirir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Farklı cerrahi branşlarda ameliyathane işleyişini ve ekip rollerini tanımlar. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
2 |
İleri düzey asepsi–antisepsi uygulamalarını uygular ve steril alan yönetimini gerçekleştirir. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
3 |
Cerrahi setleri, aletleri ve cihazları güvenli ve etkin şekilde kullanır. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
4 |
Ameliyat öncesi, sırası ve sonrasında hasta güvenliği ve enfeksiyon kontrolü önlemlerini uygular. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
5 |
Ameliyathanede ekip içi koordinasyon, iletişim ve problem çözme becerilerini etkin şekilde gösterir. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
6 |
Mesleki etik ilkelere uygun davranış sergiler ve profesyonel sorumluluk bilincini uygular. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Dersin tanıtımı, amaç ve kapsam; ameliyathane işleyişinin ileri düzey genel değerlendirmesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Farklı cerrahi branşlarda ameliyathane organizasyonu ve ekip rolleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
İleri düzey asepsi–antisepsi ve steril alan yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Cerrahi setlerin hazırlanması ve yönetimi (branşa özgü uygulamalar) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Ameliyathanede ileri cihaz ve ekipman kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Cerrahi pozisyonların uygulanması ve komplikasyonların önlenmesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Ameliyat öncesi hasta hazırlığı ve kimlik doğrulama süreçleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara Sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Karmaşık sayım prosedürleri ve güvenli cerrahi kontrol listesi uygulamaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Acil durumlar ve intraoperatif komplikasyon yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Ameliyat sonrası temizlik ve atık yönetimi (ileri uygulamalar) |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Enfeksiyon kontrolü ve hasta güvenliği standartlarının branşa özgü uygulamaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Profesyonel davranış ve mesleki etik ilkeler |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Klinik vaka analizleri ve uygulamalı tartışmalar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
0 |
2 |
3 |
2 |
5 |
0 |
2 |
4 |
0 |
|
ÖÇ2 |
4 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
4 |
0 |
3 |
4 |
4 |
|
ÖÇ3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
4 |
4 |
0 |
3 |
5 |
3 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
2 |
0 |
2 |
3 |
0 |
1 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
|
ÖÇ5 |
1 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
1 |
4 |
3 |
|
ÖÇ6 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
3 |
5 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
0 |
0 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
8 |
112 |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
15 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
30 |
15 |
|
Toplam İş Yükü |
142 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
142/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Ameliyathane Hizmetleri Temel Klinik Eğitim |
1012G2209 |
2.Yıl- Güz |
0+8 |
4 |
6 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Seda AŞÇI |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Ameliyathane Hizmetlerinde Mesleki Eğitim I dersi; öğrencilere ameliyathanede görev alırken gerekli olan temel teorik bilgi ve uygulama becerilerini kazandırmayı, cerrahi ekip içinde etkin iş birliği yapabilmelerini, sterilizasyon ve asepsi-antisepsi ilkelerini doğru şekilde uygulamalarını, hasta güvenliği, ekipman kullanımı ve ameliyathane iş akışına yönelik standartlara uygun profesyonel tutum geliştirmelerini amaçlamaktadır. Bu ders kapsamında öğrencilerin gerçek veya benzetim ortamlarda uygulama yaparak klinik yeterliliklerini artırmaları hedeflenmektedir. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, öğrencilerin ameliyathane ortamındaki temel işleyişi, cerrahi süreçleri ve profesyonel uygulamaları yerinde gözlemleyerek öğrenmelerini amaçlayan uygulamalı bir eğitim sürecini kapsamaktadır. Ders kapsamında; ameliyathanenin fiziksel yapısı ve işleyişi, sterilizasyon ve dezenfeksiyon ilkeleri, asepsi-antisepsi uygulamaları, cerrahi alet ve ekipmanların tanıtımı ve kullanımı, ameliyathane hazırlık süreçleri, ameliyat odasında ekip çalışması, hasta kabulü, pozisyon verme, sayım prosedürleri, güvenli cerrahi kontrol listesi uygulamaları, ameliyat sonrası temizlik ve atık yönetimi, enfeksiyon kontrol önlemleri, hasta güvenliği standartları ve mesleki etik ilkeler ele alınır. Öğrenciler gerçek klinik ortamda gözlem ve gözetimli uygulamalar yaparak mesleki bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Ameliyathane ortamının fiziksel yapısını, işleyişini ve cerrahi ekip içindeki rol dağılımını tanımlar. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
2 |
Asepsi–antisepsi ilkelerini uygular ve steril çalışma kurallarına uygun davranış sergiler. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
3 |
Cerrahi aletleri, cihazları ve ameliyathane ekipmanlarını amaca uygun ve güvenli şekilde kullanır. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
4 |
Cerrahi müdahaleler öncesi, sırası ve sonrasında uygulanan standart ameliyathane hazırlık süreçlerini doğru şekilde yerine getirir. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
5 |
Hasta güvenliği ilkelerine uygun olarak hasta kabulü, kimlik doğrulama, pozisyon verme ve güvenli cerrahi kontrol listesi uygulamalarını gerçekleştirir. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
6 |
Ameliyat sonrası temizlik, atık yönetimi ve enfeksiyon kontrol prosedürlerini mesleki etik ilkelere uygun biçimde uygular. |
Uygulamalı Eğitim |
Uygulama Sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Dersin tanıtımı, amaç ve kapsam; ameliyathane organizasyonu ve ekip yapısı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Ameliyathane fiziksel alanları, temiz-kirli alan ayrımı ve iş akışı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Asepsi–antisepsi ilkeleri ve steril çalışma kuralları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri; paketleme ve depolama süreçleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Cerrahi aletlerin tanıtımı, sınıflandırılması ve güvenli kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Ameliyathane cihazları ve teknolojik ekipmanların kullanımı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Cerrahi setlerin hazırlanması, ameliyat öncesi malzeme ve oda hazırlığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara Sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Cerrahi pozisyonlar, pozisyon verme ilkeleri ve komplikasyonların önlenmesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Sayım prosedürleri (alet, gaz, iğne sayımı) ve güvenli cerrahi kontrol listesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Cerrahi süreçte ekip çalışması ve iletişim |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Ameliyat sonrası oda düzeni, temizlik ve atık yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Enfeksiyon kontrol önlemleri ve hasta güvenliği standartları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Mesleki etik, profesyonellik ve ameliyathanede davranış ilkeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
0 |
5 |
3 |
2 |
5 |
0 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ2 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
4 |
0 |
5 |
4 |
4 |
|
ÖÇ3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
0 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
0 |
5 |
4 |
2 |
|
ÖÇ5 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ6 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
3 |
5 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
0 |
0 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
8 |
112 |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
15 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
1 |
8 |
8 |
|
Final |
1 |
30 |
15 |
|
Toplam İş Yükü |
150 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
150/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
6 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
BAĞIMLILIK VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE |
10G2020
|
2.Yıl- Güz |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr.Gör. Nilay DEMİR |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, öğrencilere bağımlılık olgusunu biyopsikososyal bir perspektifle değerlendirebilme, bağımlılık türlerini tanıyabilme, bağımlı bireylerde erken belirti ve risk faktörlerini fark edebilme, bağımlılık sürecinin nörobiyolojik ve psikososyal temellerini açıklayabilme becerisi kazandırmaktır. Öğrencilerin tütün, alkol, madde, kumar, teknoloji, yeme–gıda ve cinsel bağımlılık gibi farklı bağımlılık türlerini ayırt edebilmesi; bağımlılığın tıbbi tedavi, rehabilitasyon ve psiko-sosyal müdahale süreçlerine hâkim olması; özel gruplarda bağımlılık risklerini analiz edebilmesi ve bağımlılığın aile ile toplum üzerindeki etkilerini profesyonel bir bakış açısıyla değerlendirebilmesi hedeflenmektedir. Bu doğrultuda öğrencilerin, sağlık profesyoneli kimlikleriyle bağımlılıkla mücadelede koruyucu–önleyici yaklaşımları planlayabilen, kriz ve stres yönetiminde etkili, etik ve iletişim ilkelerine uygun davranan nitelikli bireyler olarak yetişmeleri amaçlanmaktadır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders; bağımlılık ve alışkanlık kavramları, bağımlılığın nörobiyolojik temelleri, bağımlılıkla ilişkili temel kavramlar ve bağımlılık türleri gibi temel konuları kapsar. Ders kapsamında tütün bağımlılığı, alkol kullanım bozukluğu, madde kullanım bozukluğu, kumar bağımlılığı, teknoloji bağımlılığı, yeme–gıda bağımlılığı ve cinsel bağımlılık gibi farklı bağımlılık türlerinin klinik özellikleri, risk faktörleri ve değerlendirme süreçleri ele alınır. Ayrıca bağımlılığın tıbbi tedavi ve rehabilitasyonu; farmakolojik yaklaşımlar, psikososyal müdahaleler, motivasyonel görüşme teknikleri ve danışmanlık süreçleri işlenir. Özel gruplarda bağımlılık (ergenler, gebeler, yaşlılar, kronik hastalar), bağımlılıkta psiko-sosyal yaklaşımlar, aile ve toplum üzerindeki etkiler, sosyal destek mekanizmaları ve bağımlılıkla mücadelede koruyucu–önleyici stratejiler dersin önemli bileşenleridir. Öğrencilerin bağımlılık alanındaki güncel klinik uygulamalara ve multidisipliner mücadele modellerine uyum sağlayabilmeleri için ulusal rehberler, güncel bilimsel yaklaşımlar ve toplum temelli programlar da ders içeriğinde yer alır.
|
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Bağımlılık ve alışkanlık kavramlarını açıklayarak bağımlılığın nörobiyolojik temellerini değerlendirir ve bağımlılık sürecini bilimsel bir çerçevede yorumlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Bağımlılıkla ilgili temel kavramları ve bağımlılık türlerini doğru şekilde ayırt ederek riskli davranışları tanır ve erken belirti-bulguları değerlendirir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Tütün, alkol, madde, kumar, teknoloji ve diğer davranışsal bağımlılık türlerini bütüncül bir yaklaşımla inceleyerek uygun değerlendirme ve yönlendirme süreçlerini planlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Özel gruplarda bağımlılık gelişimini etkileyen faktörleri tanıyarak uygun yaklaşım ilkelerini uygular. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Bağımlılıkta psiko-sosyal yaklaşımları, stres–öfke düzenleme ve kriz yönetimi tekniklerini etkili biçimde kullanır. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Bağımlılığın aile ve toplum üzerindeki etkilerini değerlendirerek profesyonel etik ilkelere uygun biçimde koruyucu–önleyici uygulamaları gerçekleştirir ve uygun yönlendirmeleri yapar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Bağımlılık-Alışkanlık Kavramları ve Bağımlılığın Nörobiyolojisine İlişkin Temel Bilgiler |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Öfke Düzenlenmesi, Stres ve Kriz Yönetimi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Bağımlılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Bağımlılık Türleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Tütün Bağımlılığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Alkol Bağımlılığı / Alkol Kullanım Bozukluğu |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Madde Bağımlılığı / Madde Kullanım Bozukluğu |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Kumar Bağımlılığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara Sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Teknoloji Bağımlılığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Yeme ve Gıda Bağımlılığı/Cinsel Bağımlılık |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Özel Gruplarda Bağımlılık |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Bağımlılığın Tıbbi Tedavi ve Rehabilitasyonu |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Bağımlılıkta Psiko-Sosyal Ve Toplumsal Destek Yaklaşımları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Aileyi ve Toplumu Bağımlılıktan Koruma, Tedavi ve Rehabilitasyon Sürecinde Aile Destek Yaklaşımları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
|
Ara Sınav |
1 |
1/2 |
1/2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
1/2 |
1/2 |
|
Toplam İş Yükü |
144 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
144/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
5 |
2 |
4 |
2 |
0 |
3 |
5 |
2 |
4 |
|
ÖÇ2 |
5 |
1 |
5 |
5 |
4 |
1 |
3 |
3 |
0 |
1 |
4 |
2 |
3 |
|
ÖÇ3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
5 |
2 |
4 |
0 |
5 |
4 |
4 |
1 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
0 |
2 |
3 |
1 |
5 |
|
ÖÇ5 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
3 |
0 |
3 |
2 |
5 |
2 |
|
ÖÇ6 |
1 |
3 |
3 |
1 |
0 |
1 |
1 |
3 |
0 |
4 |
1 |
2 |
3 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Temel İlaç Bilgisi
|
1012G1010
|
1.Yıl- Güz |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Alim KANDEMİR |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu ders kapsamında ilaç kavramı, tarihçesi, yeni ilaçların farmakolojik değerlendirilmesi ve ilaç geliştirme süreci, ilaç türleri ve ilaçların alım yolları, ilaç metabolizması ve atılım mekanizmaları, ilaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özellikleri, ilaç metabolizmasını etkileyen faktörler, ilaç etkileşimleri, temel ilaç türleri, opioidler, anestezik ve analjezik ilaçlar, antibiyotikler, kemoterapötik ilaçlar, vitaminler, ilaçların etki mekanizmaları, istenmeyen ilaç etkileri, toksik etkiler ve ilaç bağımlılığı, reçeteli ve reçetesiz kullanılan ilaçlar konularında gerekli temel bilgiler verilerek genel farmakoloji bilgisinin kazandırılması hedeflenmektedir. |
|
Dersin İçeriği |
İlaç kavramı, tarihçesi, yeni ilaçların farmakolojik değerlendirilmesi ve ilaç geliştirme süreci, ilaç türleri ve ilaçların alım yolları, ilaç metabolizması ve atılım mekanizmaları, ilaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özellikleri, ilaç metabolizmasını etkileyen faktörler, ilaç etkileşimleri, temel ilaç türleri, opioidler, anestezik ve analjezik ilaçlar, antibiyotikler, kemoterapötik ilaçlar, vitaminler, ilaçların etki mekanizmaları, istenmeyen ilaç etkileri, toksik etkiler ve ilaç bağımlılığı, reçeteli ve reçetesiz kullanılan ilaçlar |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
İlaç tanımı, farmakolojini tarihçesi hakkınca bilgi sahibi olacaktır |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
İlaç türleri ve kullanım şekillerini sınıflandırabilecektir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
İlaç geliştirme süreçleri hakkında bilgi sahibi olacaktır |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Spesifik ilaç türleri, özellikleri ve etkileri hakkında bilgi sahibi olacaktır |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini tartışabilecektir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
İlaçların etkileri, etki mekanizmaları ve bunları etkileyen fiziksel ve çevresel koşulları açıklayabilecektir |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Ilaç kavramı ve tarihçesi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Yeni ilaçların farmakolojik değerlendirilmesi ve ilaç geliştirme süreci |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Ilaç türleri ve ilaçların alım yolları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Ilaç metabolizması ve atılım mekanizmaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Ilaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özellikleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Ilaç metabolizmasını etkileyen faktörler ve ilaç etkileşimleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Temel ilaç türleri, Opioidler, anestezik ve analjezik ilaçlar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Antibiyotikler, kemoterapötik ilaçlar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Vitaminler ve gıda takviyeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Ilaçların etki mekanizmaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Istenmeyen ilaç etkileri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Toksik etkiler ve ilaç bağımlılığı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Reçeteli ve reçetesiz kullanılan ilaçlar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
Sağlık Bilimleri Fakülteri ve Sağlık Yüksekokulları için farmakoloji : kısaltılmış temel bilgiler / İsmet Dökmeci ; A. Handan Dökmeci Hemşireler için farmakoloji : ders notları / Esen Dural Lippincott’ s IIIustrated rewievs : farmakoloji / Richard D Howland ; Richard D. Howland, Mary J. Mycek ; editörler : Richard A. Harvey, Pamela C. Champe ; çeviri editörleri : Filiz Onat, Zafer Gören, Atila Karaalp Farmakoloji / Esen A. Özalp Dural 8/2 Zehirlenmeler & ilaç aşırı dozu / Ed. Kent R.Olson ; Çev.ed. Vahide Savcı Sağlık yüksek okulları için farmakoloji / İsmet Dökmeci
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
30 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
30 |
30 |
|
Toplam İş Yükü |
130 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
130/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
2 |
5 |
0 |
3 |
10 |
12 |
0 |
13 |
11 |
0 |
8 |
9 |
0 |
|
ÖÇ2 |
5 |
10 |
25 |
14 |
24 |
10 |
0 |
9 |
8 |
0 |
6 |
2 |
3 |
|
ÖÇ3 |
16 |
23 |
12 |
1 |
15 |
0 |
0 |
8 |
6 |
0 |
7 |
0 |
7 |
|
ÖÇ4 |
5 |
18 |
11 |
14 |
2 |
11 |
0 |
2 |
3 |
0 |
4 |
4 |
4 |
|
ÖÇ5 |
3 |
2 |
19 |
17 |
3 |
24 |
0 |
11 |
2 |
0 |
9 |
3 |
5 |
|
ÖÇ6 |
4 |
10 |
22 |
12 |
9 |
22 |
0 |
12 |
9 |
0 |
2 |
21 |
20 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
CERRAHI HASTALIKLAR II |
1012B2005 |
2.Yıl- BAHAR |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Dr. Güler ÖNDER |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, öğrencilerin cerrahi hastalıkların temel özelliklerini, tanı ve tedavi süreçlerini teorik olarak öğrenmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrenciler, cerrahi hastalıkların sınıflandırılması, patofizyolojisi, klinik bulguları ve ameliyathane bakım gereksinimleri ile ilgili bilgi edinirler. Ayrıca, öğrencilerin ameliyathane ortamında cerrahi süreçleri kavrayarak, hasta güvenliği, asepsi ve ekip çalışması ilkelerini teorik olarak uygulayabilmeleri hedeflenmektedir. Bu sayede öğrenciler, cerrahi hastalıklar konusunda bilinçli, güvenli ve bilimsel temelli bir yaklaşım geliştirme yeterliliğine sahip olurlar. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, öğrencilerin cerrahi hastalıkların farklı alanlarını teorik olarak öğrenmelerini sağlamaktadır. Ders kapsamında ürolojik, göz ve çocuk cerrahisi, beyin cerrahisi ile endoskopik cerrahi uygulamaları ele alınır. Ayrıca ameliyathane bakım gereksinimleri, asepsi ve hasta güvenliği ilkeleri de işlenerek, öğrencilerin cerrahi süreçleri bilimsel, güvenli ve sistematik bir şekilde kavramaları sağlanır. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Cerrahi hastalıkların temel özelliklerini ve sınıflandırmasını açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Ürolojik, göz, çocuk ve beyin cerrahisi hastalıklarının temel patofizyolojisini ve klinik bulgularını tanımlar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Endoskopik cerrahi ve minimal invaziv uygulamaların temel prensiplerini teorik olarak açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Ameliyathane bakım gereksinimlerini ve asepsi kurallarını cerrahi hastalıklar bağlamında kavrar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Hasta güvenliği ve cerrahi süreçlerde ekip çalışmasının önemini teorik olarak açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Cerrahi hastalıklarla ilgili temel tanı ve tedavi yaklaşımlarını teorik düzeyde değerlendirir. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Derse Giriş ve Temel Kavramlar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Pediatrik Cerrahi I |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Pediatrik Cerrahi II |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Göz Cerrahisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Endoskopik Cerrahi I |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Endoskopik Cerrahi II |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
KBB Cerrahisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Beyin Cerrahisi |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Kadın Hastalıkları ve Doğumun Cerrahi Hastalıkları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Ürolojik Cerrahi Hastalıklar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Ortopedik Cerrahi Hastalıklar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Cerrahi Süreçlerde Hasta Güvenliği ve Ekip Çalışması |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Vaka Analizleri II ve Genel Değerlendirme |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
4 |
4 |
3 |
|
ÖÇ2 |
5 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
1 |
4 |
4 |
3 |
|
ÖÇ3 |
4 |
2 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
5 |
4 |
|
ÖÇ4 |
3 |
5 |
3 |
3 |
4 |
2 |
4 |
3 |
5 |
1 |
4 |
5 |
5 |
|
ÖÇ5 |
2 |
3 |
3 |
3 |
5 |
2 |
5 |
3 |
5 |
1 |
3 |
3 |
4 |
|
ÖÇ6 |
4 |
1 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
|
Ara Sınav |
1 |
24 |
24 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
14 |
14 |
|
Toplam İş Yükü |
150 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
125/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I |
2075G1001 |
1.Yıl-Güz |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu ders öğrenciye, Türk Devrimi'ni zorunlu kılan tarihsel koşulları, Anadolu'nun işgaline karşı ortaya çıkan Mustafa Kemal Paşa liderliğindeki direniş hareketini ve bu hareketin askeri, siyasi ve diplomatik boyutlarına ilişkin temel bir formasyon kazandırmayı amaçlar |
|
Dersin İçeriği |
Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde yapılan ıslahatların başarısızlığının nedenleri ile bunların Atatürk dönemindeki inkılâplara etkisi örneklerle açıklanmalıdır. Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde devleti kurtarma adına ortaya atılan ideolojilerden Türkçülük, İslamcılık, Osmanlıcılık, Garpçılık (Batıcılık), Sosyalizm gibi akımlar tanıtılmalı, Kurtuluş Savaşı’nın; Mustafa Kemal tarafından işgalleri bitirmek, ulusal-halk egemenliğine dayalı bir devlet kurma süreci olarak yönetildiği işlenmelidir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Islahat, İhtilal, İnkılâp gibi kavramları açıklayarak Osmanlı Devleti döneminde yapılan ıslahatları gerekçeleri ve sonuçları ile öğrenir. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Osmanlı Devleti’nin son yüzyılındaki yeniliklerle, Atatürk dönemi devrimleri arasında karşılaştırma yapar. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Osmanlı Devleti’nin son yüzyılındaki önemli toprak kayıplarını simgeleyen Trablusgarp, Balkan Savaşları ve I. Dünya Savaşı'nın nedenlerini ve sonuçlarını kavrar. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Mondros Mütarekesi’nin ne denli ağır hükümler içerdiğini öğrenir ve I. Dünya Savaşı’nın galip devletlerinin Paris Barış Konferansı’nda dünyaya nasıl şekil verdiklerini kavrar. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
5 |
İşgallere karşı Saray ve Hükümet ile Anadolu halkının bakışı hakkında bilgi sahibi olur ve bu konuda karşılaştırma yapar. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’dan Ankara’ya uzanan Ulusal Bağımsızlık Savaşı’nın örgütlenme faaliyetlerini kavrar. Misak-ı Milli’nin bugün halen niçin önemli ve vazgeçilmez bir belge olduğu hakkında değerlendirme yapar. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Temel Kavramlar, Osmanlı Devleti’nde Siyasal ve Toplumsal Yapı, Fransız Devrimi ve Osmanlı Devleti’ne Etkisi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
2 |
XIX. YY Osmanlı Modernleşmesi, Tanzimat Fermanı, I. Meşrutiyet Dönemi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
3 |
Jön Türkler ve İttihat-Terakki, II. Meşrutiyet’in İlanı ve II. Meşrutiyet Dönemi Siyasal Partiler, 31 Mart Vakası |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
4 |
Jön Türkler ve İttihat-Terakki, II. Meşrutiyet’in İlanı ve II. Meşrutiyet Dönemi Siyasal Partiler, 31 Mart Vakası |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
5 |
I. Dünya Savaşı (Savaşın Nedenleri, Cepheler, Savaş Sürecinde Yapılan Gizli Paylaşım Anlaşmaları, Savaşın Sonuçları ve Yeni Dünya Düzeni), Ermeni Tehciri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
6 |
Mondros Mütarekesi’nin İmzalanması ve İlk işgaller, Paris Barış Konferansı, İzmir’in İşgali, Mütareke Dönemi Cemiyetler |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
7 |
Mustafa Kemal Paşa’nın IX. Ordu Müfettişliği’ne Atanması, Genelgeler ve Kongreler Dönemi, Mustafa Kemal Paşa ve Heyet-I Temsiliye’nin Ankara’ya Gelmesi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Toplumsal Yaşamda Yapılan Devrimler |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
10 |
Lozan Barışı Sonrası Türkiye 1923–1930, Türk-Yunan İlişkileri, Türk-Fransız İlişkileri; Türk-İtalyan İlişkileri; Türk –Sovyet İlişkileri, Türk- İngiliz İlişkileri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
11 |
Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-I Milli, İstanbul’un İşgal Edilmesi ve Meclisin Dağıtılması |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
12 |
Atatürkçülük ve Temel Özellikleri; Cumhuriyetçilik; Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Lâiklik, İnkılâpçılık |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
13 |
İsmet İnönü Dönemi 1938-1950, İkinci Dünya Savaşı Sonrası Siyasi Gelişmeler (1945-1950)-1945-50 Yılları Arası Dış Politika |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
14 |
Demokrat Parti Dönemi 1950-1960, 1960 Hükümet Darbesi ve Sonrası, Milli Birlik Komitesi Dönemi (1960-1965), Siyasi Hayatta Yeni Dönem (1965-1971), 12 Mart Muhtırası (1971), 12 Eylül Hükümet Darbesi ve Sonrası (1980-2007) |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
AKŞİN, Sina, Ana Çizgileriyle Türkiye’nin Yakın Tarihi, 1789-1980, , İmaj Yayınları Ankara, 2001. ATATÜRK, Mustafa Kemal, Nutuk, (3 C.), 11. Basım, Çağdaş Yayınları, İstanbul, 1982. ATEŞ, Toktamış, Türk Devrim Tarihi, İstanbul, Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2004. AVCIOĞLU, Doğan, Türkiye’nin Düzeni, (3C), Tekin Yayınevi, İstanbul,1996. BAYUR, Yusuf Hikmet, Türkiye Devleti’nin Dış Siyasası, Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara, 1995. BERKES, Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2006. BİLSEL, Cemil, Lozan, ( 2 C), Sosyal Yayınları, İstanbul, 1998. 78/ 2 CEM, İsmail, Türkiye’de Geri Kalmışlığın Tarihi, Cem Yayınevi, İstanbul, 1998. ÇAVDAR, Tevfik, Türkiye’nin Demokrasi Tarihi, (2 C) İmge Yayınları, Ankara, 1995. GOLOĞLU, Mahmut, Devrimler ve Tepkileri, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 1972. GOLOĞLU, Mahmut, Türkiye Cumhuriyeti, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2007. GÖNLÜBOL, Mehmet-SAR, Cem, Olaylarla Türk Dış Politikası (1919-1973), Ankara, Ankara Üniversitesi, Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları,1974. İNÖNÜ, İsmet, Hatıralar, Bilgi Yayınları, Ankara, 1987. KARACAN, Ali Naci, Lozan Konferansı ve İsmet Paşa, Bilgi Yayınevi, Ankara, 1971. KIRÇAK, Çağlar, Meşrutiyetten Günümüze Gericilik, (2 C) Basım, İmge Kitabevi, Ankara, 1994. LEWIS, Bernard, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara, Türk Tarih Kurumu Yayınları, 2000. SANDER, Oral, Siyasi Tarih Siyasi Tarih, İmge Yayınevi, Ankara, 1991. SOYSAL, İsmail, Tarihçeleri ve Açıklamaları ile Birlikte Türkiye’nin Siyasal Antlaşmaları, I. Cilt, Ankara. TBMM Gizli Celse Zabıtları. TBMM Zabıt Ceridesi. TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasi Partiler 1859-1952, 2. Basım, İstanbul, 1995. TURAN, Şerafettin, Mustafa Kemal Atatürk Kendine Özgü Bir Yaşam ve Kişilik, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2004. TURAN, Şerafettin, Türk Devrim Tarihi,I-II- III-IV-V, Bilgi Yayınevi, Ankara1991,1999. Türk Dış Politikası, Ed. Baskın Oran, C.I, İletişim Yayınları, İstanbul. |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
14 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
46 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
46/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-II |
2075B1001 |
1.Yıl-Bahar |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu ders öğrenciye, Atatürk dönemi ve sonrası Türk Devrimi'ni siyasi, kültürel ve ekonomik boyutlarıyla ele alarak, rejimin güvencesi olan genç kuşağa Cumhuriyet ideolojisini ve tarih bilincini aktarmayı amaçlar. |
|
Dersin İçeriği |
Kurtuluş Savaşı’nın başarılmasından sonra, Osmanlı kurumlarının tasfiye edilerek; halk egemenliğine dayanan, ekonomik açıdan gelişmiş, bağımsız, laik bir devlet yapısının kurulduğu; eğitimden hukuka, yurttaş-devlet ilişkilerinden kültürel alana kadar her alandaki değişikliğin bu amacı gerçekleştirmeye dönük olduğu vurgulanır. Dış dünya ile ilişkilerin barış, karşılıklı saygı ve eşitlik temelinde yürütüldüğü, Türkiye’nin, özellikle siyasal ve ekonomik alanda bağımsızlığını gerçekleştirmiş bir ülke olarak uluslar arası alanda kendini var etme siyaseti izlediği kavratılır. Atatürk ilke ve devrimlerine yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler verilerek ve Türk gençliğinin Atatürkçü Düşünce Sistemi’ni, milli, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’nin temel esaslarını, kuruluş felsefesini benimsemeleri, davranışa dönüştürmeleri ve bir yaşam biçimi haline getirmeleri yolunda yapılması gereken bilgiler verilir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Atatürk Dönemi siyasal olayları öğrenip, Cumhuriyet’in ilk yıllarındaki siyasal çekişmeler hakkında bilgi sahibi olur. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Saltanat ve Hilafet kurumları arasındaki farkları öğrenerek, bu kurumların kaldırılması süreçlerini değerlendirir. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Atatürk’ün temel amacının demokratik bir cumhuriyet kurmak olduğunu kavrayarak, bu yöndeki çok partili siyasal yaşam denemelerini öğrenir. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Şeyh Sait Ayaklanması ve Menemen Olayı gibi gelişmelerin Türk Devrimi açısından yarattığı gerilimi kavrar. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Türk çağdaşlaşmasını tarihi gelişim süreci içinde öğrenir. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Hukuk sistemindeki çağdaşlaşma hareketleri ile hangi kanunların, niçin alındığı hakkında bilgi sahibi olur, eğitim-kültür, ekonomik alanında yapılan köklü düzenlemelerle Türk toplumunun yaşadığı kısa ve uzun vadeli kültürel değişiklikleri değerlendirir. |
Ders Anlatma, Soru-Cevap, Tartışama, Gösterme, Kendi Kendine Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Saltanatın Kaldırılması, Cumhuriyetin İlan Edilmesi; Birinci TBMM’de Seçim Kararının Alınması, Halk Fırkası’nın Kurulması; Ankara’nın Başkent Olması |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
2 |
Cumhuriyetin İlanı ve Tepkiler, Halifeliğin Kaldırılması |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
3 |
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası ve Şeyh Sait İsyanı, İzmir Suikastı Girişimi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
4 |
Serbest Cumhuriyet Fırkası ve Menemen Olayı; Atatürk-İnönü Ayrılığı |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
5 |
Devrimler ve Hedeflerine Genel Bir Bakış, Hukuk Alanında Yapılan Devrimler |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
6 |
Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan Devrimler |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
7 |
Ekonomik Alandaki Gelişmeler, Türkiye İktisat Kongresi, Cumhuriyetin İlk Yıllarında Ekonomik Faaliyetler, Devletçilik |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Toplumsal Yaşamda Yapılan Devrimler |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
10 |
Lozan Barışı Sonrası Türkiye 1923–1930, Türk-Yunan İlişkileri, Türk-Fransız İlişkileri; Türk-İtalyan İlişkileri; Türk –Sovyet İlişkileri, Türk- İngiliz İlişkileri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
11 |
İkinci Dünya Savaşı’na Gidiş ve Türk Dış Politikası 1931–1939 |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
12 |
Atatürkçülük ve Temel Özellikleri; Cumhuriyetçilik; Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Lâiklik, İnkılâpçılık |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
13 |
İsmet İnönü Dönemi 1938-1950, İkinci Dünya Savaşı Sonrası Siyasi Gelişmeler (1945-1950)-1945-50 Yılları Arası Dış Politika |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
14 |
Demokrat Parti Dönemi 1950-1960, 1960 Hükümet Darbesi ve Sonrası, Milli Birlik Komitesi Dönemi (1960-1965), Siyasi Hayatta Yeni Dönem (1965-1971), 12 Mart Muhtırası (1971), 12 Eylül Hükümet Darbesi ve Sonrası (1980-2007) |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
AKŞİN, Sina, Ana Çizgileriyle Türkiye’nin Yakın Tarihi, 1789-1980, , İmaj Yayınları Ankara, 2001. ATATÜRK, Mustafa Kemal, Nutuk, (3 C.), 11. Basım, Çağdaş Yayınları, İstanbul, 1982. ATEŞ, Toktamış, Türk Devrim Tarihi, İstanbul, Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2004. AVCIOĞLU, Doğan, Türkiye’nin Düzeni, (3C), Tekin Yayınevi, İstanbul,1996. BAYUR, Yusuf Hikmet, Türkiye Devleti’nin Dış Siyasası, Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara, 1995. BERKES, Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2006. BİLSEL, Cemil, Lozan, ( 2 C), Sosyal Yayınları, İstanbul, 1998. 78/ 2 CEM, İsmail, Türkiye’de Geri Kalmışlığın Tarihi, Cem Yayınevi, İstanbul, 1998. ÇAVDAR, Tevfik, Türkiye’nin Demokrasi Tarihi, (2 C) İmge Yayınları, Ankara, 1995. GOLOĞLU, Mahmut, Devrimler ve Tepkileri, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 1972. GOLOĞLU, Mahmut, Türkiye Cumhuriyeti, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2007. GÖNLÜBOL, Mehmet-SAR, Cem, Olaylarla Türk Dış Politikası (1919-1973), Ankara, Ankara Üniversitesi, Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları,1974. İNÖNÜ, İsmet, Hatıralar, Bilgi Yayınları, Ankara, 1987. KARACAN, Ali Naci, Lozan Konferansı ve İsmet Paşa, Bilgi Yayınevi, Ankara, 1971. KIRÇAK, Çağlar, Meşrutiyetten Günümüze Gericilik, (2 C) Basım, İmge Kitabevi, Ankara, 1994. LEWIS, Bernard, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara, Türk Tarih Kurumu Yayınları, 2000. SANDER, Oral, Siyasi Tarih Siyasi Tarih, İmge Yayınevi, Ankara, 1991. SOYSAL, İsmail, Tarihçeleri ve Açıklamaları ile Birlikte Türkiye’nin Siyasal Antlaşmaları, I. Cilt, Ankara. TBMM Gizli Celse Zabıtları. TBMM Zabıt Ceridesi. TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasi Partiler 1859-1952, 2. Basım, İstanbul, 1995. TURAN, Şerafettin, Mustafa Kemal Atatürk Kendine Özgü Bir Yaşam ve Kişilik, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2004. TURAN, Şerafettin, Türk Devrim Tarihi,I-II- III-IV-V, Bilgi Yayınevi, Ankara1991,1999. Türk Dış Politikası, Ed. Baskın Oran, C.I, İletişim Yayınları, İstanbul. |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
14 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
46 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
46/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Girişimcilik ve Kariyer Planlama |
2075B1010 |
1.Yıl-Bahar |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Kariyer Planlama dersi öğrencilerin iş dünyasını, farklı sektörleri ve bu sektörlerin gereksinimlerini tanımasını sağlayarak; iş dünyasına hazırlık sürecinde kariyer planlamasının önemi hakkında öğrencilerde farkındalık oluşturmayı hedefler. Ders, öğrencilerin, kişisel yetkinliklerini keşfetmesini ve iş dünyasının beklentilerini doğru anlamasını sağlayarak; bilgi ve becerilerini, ilgili sektörlerin gereklilikleri ile paralellik arz edecek şekilde geliştirmelerine yardımcı olur. |
|
Dersin İçeriği |
Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanınması, kendini tanıma ve bireysel kariyer planlama aşamaları, özgeçmiş hazırlama, iş görüşmesi, farklı kariyer alternatifleri, iletişim ve istihdam edilebilirlik gibi konular. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanınması |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Kariyer seçeneklerinin keşfedilmesi |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Özfarkındalığın artırılması |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Kendini ifade etme ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilmesi |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanır |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
6 |
İş dünyasını ve farklı sektörleri bilir |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Kariyer Planlamasına Giriş Dersin amaç ve kapsamının açıklanması, kariyer merkezi hizmetlerinin ve bunlardan nasıl faydalanılacağının öğrencilere tanıtılması. Öğrencilerin kariyer merkezi tarafından kullanılan çevrim içi platforma kaydedilmesi ve platformun kullanımının öğrencilere açıklanması. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
2 |
Kariyerin Tanımı ve Kapsamı Beceri, yetenek, yetkinlik, kariyer ve kariyer yönetimi kavramlarının açıklanması ve öğrencilerin farkındalıklarının artırılması. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
3 |
Ulusal ve Uluslararası Değişim Programları Öğrencilerin, önlisans ve lisans eğitimlerini destekleyecek değişim ve eğitim bursu programları hakkında, ilgili kurumların/üniversite birimlerinin yetkilileri tarafından bilgilendirilmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
4 |
Temel İletişim Becerileri İletişim Ağının (networking) ve sosyal medya kullanımının öneminin ve genel kurallarının açıklanması. Kendini tanıtma, resmi yazışma kuralları, hitap gibi temel konularda öğrencilerin bilinçlendirilmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
5 |
Sektör Günleri - Sivil Toplum Kuruluşları Sivil Toplum Kuruluşlarının yeni mezunlardan beklentileri ve bu sektörlerdeki kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
6 |
İnce Yetenekler (Soft-Skills) İnce Yeteneklerin (Soft Skills) ve bu yeteneklerin başarı üzerindeki etkilerinin anlatılması. Sunum Becerileri, Etkili İletişim, Takım Çalışması |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
7 |
Sektör Günleri - Kamu Sektörü Kamu sektörünün günümüz koşullarında yeni mezunlardan beklentileri ve kamu sektöründeki kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi (finans, mühendislik, sosyal bilimler vb. farklı alanlardan yoğun istihdam sağlayan farklı kurumların katılımı teşvik edilmelidir). |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
9 |
Diksiyon ve Beden Dili Diksiyonun ve beden dilinin önemi hakkında öğrencilerde farkındalık uyandırmaya yönelik eğitim verilmesi ve uygulamaların yapılması |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
10 |
Özgeçmiş ve Kapak Yazısı Hazırlama Özgeçmiş ve kapak yazısı hazırlama eğitimleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
11 |
Sektör Günleri - Özel Sektör Özel sektörden; hizmet, finans, üretim vb. farklı alanların günümüz koşullarında yeni mezunlardan beklentileri ve bu sektörlerdeki kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
12 |
Etkili Mülakat Teknikleri Mülakat örnekleri ve provaları ile öğrencilerin, kendilerini doğru ifade edebilme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamaların yapılması ve öğrencilerin etkili iletişim kurma deneyimi edinmesinin sağlanması |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
13 |
Sektör Günleri - Akademi Farklı disiplinlerde, akademik kariyer düşünen öğrencileri bilinçlendirmek ve günümüz koşullarındaki |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
14 |
Sektör Günleri - Girişimcilik Start-up / girişimciliğin doğası, günümüz koşullarında kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
Kariyer Yönetimi, Salih Odabaşı İnsan Kaynakları Yönetimi, Prof. Dr. Salih Güney Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı : Kuramdan Uygulamaya / Editör : Binnur Yeşilyaprak |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
|
Ara Sınav |
1 |
20 |
20 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü |
96 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
96/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
HASTA BAKIM İLKELERI |
1012B2006 |
2.Yıl- BAHAR |
2+2 |
3 |
5 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Dr. Güler ÖNDER |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, öğrencilerin hasta bakım sürecinin temel ilkelerini, yöntemlerini ve etik kurallarını öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, hasta bakımında bilimsel ve kanıta dayalı yaklaşımları kavrayarak, klinik ortamda güvenli ve etkin bakım sunma becerilerini geliştirecek bilgi ve anlayışa sahip olurlar. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders, hasta bakım sürecinin temel ilkeleri, yöntemleri ve uygulama alanlarını kapsamlı şekilde ele almaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, hasta güvenliği ve hijyen standartlarını, enfeksiyon kontrolü uygulamalarını, temel yaşam bulgularının izlenmesi ve değerlendirilmesini, bakım planlaması ve uygulama adımlarını teorik olarak öğrenirler. Ayrıca, hasta hakları, etik ilkeler, iletişim becerileri ve hasta ile aile ile etkileşim konuları işlenir. Ders, öğrencilere hasta bakımında bilimsel ve kanıta dayalı yaklaşımları kavrama, klinik ortamda güvenli ve etkili bakım sunma ile sorumluluk ve mesleki etik bilinci geliştirme fırsatı sunar. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Hasta bakımının temel ilkelerini ve kapsamını açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
2 |
Hasta hakları ve mesleki etik ilkelerini tanımlar |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
3 |
Temel yaşam bulgularını ölçer, değerlendirir ve kaydeder. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
4 |
Hasta taşıma, pozisyonlama ve bası yaralarını önleme ilkelerini uygular. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
5 |
Temel bakım uygulamalarını (beslenme, hidrasyon, kişisel bakım, kateter/dren bakımı) teorik olarak açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
6 |
Hasta ve ailesi ile etkili iletişim ve psikososyal destek yöntemlerini açıklar. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel çalışma |
Değerlendirme sınavları |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Hasta Bakımına Giriş |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
2 |
Hasta Hakları ve Etik İlkeler |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
3 |
Hasta Güvenliği |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
4 |
Enfeksiyon Kontrolü ve Hijyen |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
5 |
Temel Yaşam Bulguları ve İzleme |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
6 |
Hasta Pozisyonlama ve Taşıma İlkeleri |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
7 |
Temel Bakım Uygulamaları I |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
9 |
Temel Bakım Uygulamaları II |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
10 |
Ağrı Yönetimi ve Rahatlatıcı Uygulamalar |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
11 |
Hasta ile İletişim ve Psikososyal Destek |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
12 |
Bakım Planlama ve Belgelendirme |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
13 |
Klinik Ortamda Etik ve Profesyonellik |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
14 |
Genel Değerlendirme ve Vaka Çalışmaları |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
15 |
Final Sınavı |
Ders kitabı ve ders notlarından ilgili kısmın okunması |
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
5 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
1 |
4 |
3 |
3 |
|
ÖÇ2 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
ÖÇ3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
5 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
4 |
5 |
3 |
|
ÖÇ5 |
5 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3 |
3 |
2 |
4 |
1 |
5 |
4 |
3 |
|
ÖÇ6 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
4 |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
4 |
56 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
1 |
14 |
|
Ara Sınav |
2 |
14 |
28 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
2 |
14 |
28 |
|
Toplam İş Yükü |
125 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
125/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
İleri Yaşam Desteği |
1013B2005 |
2. Yıl- Bahar |
1+2 |
2 |
6 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
kardiyo pulmoner resüstasyon bilgi ve becerisini kazandırma. Temel yaşam desteği yapılması, resüsitasyonun başarılı olması halinde hastaya ileri yaşam desteği (İYD ) verilmesi, İYD’inde kullanılan ekipmanları tanıma ve kullanma , İYD’de kullanılan ilaçları bilip öğrenme, yoğun bakım hasta kabul kriterlerini bilme,hava yolu yönetim becerisini kazanma, farklı arest durumlarında tedavi ilkelerini öğrenmesi amaçlanır. Hedef,temel yaşam desteği sonrası yoğun bakımdaki İYD yapay solunum ve supportif destek tedavisinde hastayı takip edebilecek bilgi ve beceri düzeyine sahip olmalarıdır. |
|
Dersin İçeriği |
Temel yaşam desteğinde yapilmasi gerekenlere ek olarak, ileri yaşam desteğinde yoğun bakim tedavisi, yapay solunum, nörolojik değerlendirme, hastayı soğutma, destek tedavileri,kullanılan ilaç ve inotropik tedavi, görüntüleme teknikleri, pozisyon verilmesi, bası yarasının önlenmesi, beyin ölümünün saptanması, dönor için gerekli aşamalar. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
İleri yaşam desteği nedir? zamanlama, yöntemler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını yapabilme becerisine sahip olma. ekg ritim analizi, defibrilasyon ve kardiyoversiyonda yardımcı olma becerisine sahip olma,. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Hastaya kullanilan sivi, ilaç, inotrop, antibiyotik, tedavilerini bilme, uygulama,kan ve kan ürünlerini verme, hemodiyaliz ,hemodiafiltrasyon ecmo ve plasmaferezis tedavilerini uygulama becerisin i kazandirma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Enfeksiyon kontrol yöntemlerini öğrenme,ateşli hastaya yaklaşım kişisel koruyucu önlemleri alma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Hastaya uygun bakim , pozisyon verme, yazili tedaviyi uygulama, dökümentasyonu tutma, personelini denetleme gibi becerilere sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Ekip ile uyumlu çalişma, hastaya doğru ve güleryüzlü yaklaşim, iş disiplini,çalişma arkadaşları alt ve üstleri ile doğru iletişim kurma, komutlari doğru alma ve uygulama |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Temel Yaşam Desteği , Resüssitasyon Ve Sonrasi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
2 |
Ileri Yaşam Desteği, Yoğun Bakimda Hasta Takibi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
3 |
Nörolojik Değerlendirme Ve Gereken Konsültasyonlar |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
4 |
İleri yaşam desteğinde supportif tedavi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
5 |
Hastanin beslenmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
6 |
Tehlike ve Risklerin belirlenmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
7 |
İnotropik tedavi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
9 |
enfeksiyon kontrolü |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
10 |
Erişkin, çocuk ve bebek ileri yaşam desteği |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
11 |
Beyin ölümünün saptanmasi tani kriterleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
12 |
Donör hasya yaklaşim ve nakli |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
13 |
Bulaşıcı hastalıklar |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
14 |
Bulaşıcı hastalıklardan korunma yöntemleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
1-Tekniker ve teknisyenler için anesteziyoloji ed: melek güra çelik 2-Anestezi yoğun bakim ağri, ed:filiz tüzüner 3-Anesteziyoloji, ed:tülay özkan seyhan 4-Anestezi kitabi: anestezi teknikeri için, ed: ziya salihoğlu 5- Sağlık okullarive anestezi teknikerleri için temel kitap ed.p.sutaş bozkurt |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
70 |
|
Ara Sınav |
1 |
20 |
20 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü |
152 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
152/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
6 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
İş Sağlığı ve Güvenliği |
2075B1005 |
1.Yıl-Bahar |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu ders, iş sağlığı ve güvenliği hakkındaki temel kavramlar ve tarihsel gelişim kavramları, sağlıkçıların karşılaştıkları riskler ve tehlikeler ile korunma yöntemlerinin öğretilmesi amaçlanmıştır. |
|
Dersin İçeriği |
Risk, tehlike, birincil, ikincil, üçüncül koruma kavramları, fiziksel, kimyasal, biyolojik ve psikososyal riskler; işyerlerindeki iş sağlığı ve güvenliği mevzuatı ve işyerindeki uygulamalar konularını içerir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Temel iş sağlığı ve güvenliği kültürünü öğrenir. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Çalışma hayatında karşısına çıkabilecek risk ve tehlikeleri öğrenir. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Çalışma hayatında karşısına çıkabilecek risk ve tehlikelere karşı alacağı önlemleri öğrenir. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
4 |
İş kazalarını ve bulaşıcı hastalıkları öğrenir. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
5 |
|
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
6 |
|
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma,Uygulama, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
İş Sağlığı ve güvenliği ile ilgili temel kavramlar |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği kültürü |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
3 |
İş Sağlığı ve güvenliği kültürünün temel özellikleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
4 |
Risk Değerlendirmesi ve risk yönetimi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
5 |
Tehlike ve Risk kavramları |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
6 |
Tehlike ve Risklerin belirlenmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
7 |
Risk Değerlendirme metodları |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
9 |
İşyerlerinde tehlikeler ve riskler |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
10 |
Özgeçmiş ve Kapak Yazısı Hazırlama Özgeçmiş ve kapak yazısı hazırlama eğitimleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
11 |
İşyerlerinde tehlikeler ve riskler II |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
12 |
İş kazası |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
13 |
Bulaşıcı hastalıklar |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
14 |
Bulaşıcı hastalıklardan korunma yöntemleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
İş güvenliği kültürü / Tunç Demirbilek İş sağlığı ve güvenliği yönetimi / Güneş Seyhan Diğer sağlık personeli: konu anlatımı : temel eğitim tüm konular : iş sağlığı ve güvenliği / İris Akad |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
|
Ara Sınav |
1 |
20 |
20 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü |
96 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
96/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Temel Cerrahi Teknikler |
1012B1011 |
1.Yıl- Bahar |
2+2 |
3 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
Öğretim Görevlisi Alim KANDEMİR |
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Mesleki Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı; cerrahi hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmak, ameliyat yöntemlerini öğrenmek, bütün ameliyat ekiplerinde doğrudan yer alabilmek, cerrahİ ameliyat sırasında asistanlık hizmeti sağlayabilmek ile ilgili yeterlikleri kazandırmaktır. |
|
Dersin İçeriği |
Bu ders; Cerrahi Hastalıkların Tanı ve Tedavi Yöntemleri, Cerrahi/Ameliyatın Tanım ve Tarihçesi, Yara İyileşmesi, Cerrahide Drenlerin Seçimi, Çeşitleri Kullanma Yerleri, Cerrahi Hastalarda Morhalite Oranları ve Risk Faktörleri, Cerrahi Hastalıkların (Dahili Problemli Kişilerdeki) Risk Faktörleri, Cerrahi Hastaların Rehabilitasyonu, Cerrahide Güncel Yöntemler, Minimal İnvaziv Cerrahi, Ayaktan Cerrahi ve Önemi konularını içermektedir. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Vücudun sıvı-elektrolit dengesini, sıvı-elektrolit kayıp nedenlerini ve belirtileri hakkında temel bilgiye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Hastaya preoperatif evrede gerekli olan psikolojik desteği sağlayabilme |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Cerrahi hastasının cerrahi girişim öncesi, sırası ve sonrası bakımına ilişkin bilgi ve beceriye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Cerrahinin temel konusu olan asepsi-antisepsi ve ilgili tüm işlemlerde gerekli ilkeler hakkında doğru ve yeterli bilgi ve beceriye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Cerrahi terminoloji hakkında temel bilgiye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Cerrahi hastasının ameliyathaneye kabulünden, cerrahi üniteye alınmasına kadar geçen cerrahi girişim sırası dönemde gereken işlemlere yönelik bilgi ve beceriye sahip olma |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Cerrahi Hastalıkların Tanı ve Tedavi Yöntemleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
2 |
Cerrahi/Ameliyatın Tanım ve Tarihçesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
3 |
Yara Çeşitleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
4 |
Yara İyileşmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
5 |
Cerrahide Drenlerin Seçimi Çeşitleri Kullanma Yerleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
6 |
Cerrahide Drenlerin Kullanma Yerleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
7 |
Cerrahi Hastalarda Morhalite Oranları ve Risk Faktörleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
9 |
Cerrahi Hastalıkların (Dahili Problemli Kişilerdeki) Risk Faktörleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
10 |
Cerrahi Hastaların Rehabilitasyonu |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
11 |
Cerrahide Güncel Yöntemler |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
12 |
Minimal İnvaziv Cerrahi, |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
13 |
Ayaktan Cerrahi ve Önemi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
14 |
Genel Tekrar |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
11) Karadakovan A, Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım (5. Baskı) Ankara: Akademisyen Kitabevi, 2020. 2) Usta E, Aygin D. “Yaşlı Hastanın Ameliyat Sonrası Bakımı Neden Farklı Olmalı?”, Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2015, 5 (3): 59-65. 3) Aktaş YY, Gürçayır D, ATALAY C. “Ameliyat Sonrası Bulantı Kusma Yönetiminde Kanıta Dayalı Uygulamalar”, Dicle Tıp Dergisi, 2/2 2018, 45(3): 341-351. 4) Gerald E. McDONNELL. (Çeviri Editörleri: Ahmet BAŞUSTAOĞLU, A. Dürdal US). ‘’Antisepsi, Dezenfeksiyon ve Sterilizasyon’’, Hipokrat: Ankara, 2019. 5) Bulut SP, Hut A. ‘’Cerrahi Hastalıklar Bilgisi I-II’’, İstanbul: İstanbul Tıp Kitapevi, 2019. 6) Aytaçoğlu BN. Cerrahi Hemşireliği ve Ameliyathane Hizmetleri Teknikerliği, Ankara: Hipokat Kitabevi, 2019. 7) Şentürk SE. ‘’Meslek Olarak Hemşirelik ve Hemşirelikte Etik İlkeler’’, Nobel Tıp Kitabevi, 2013.
|
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
5 |
70 |
|
Ara Sınav |
1 |
15 |
15 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
15 |
10 |
|
Toplam İş Yükü |
142 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
142/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
5 |
||
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13
ÖÇ1 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ÖÇ2 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
ÖÇ3 4 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 5 0
ÖÇ4 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0
ÖÇ5 4 0 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0
ÖÇ6 4 0 0 0 3 0 3 0 0 0 0 5 0
0: Katkı yok 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Türk Dili -I |
2075G1002 |
1.Yıl-Güz |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı Türk dilinin özelliklerini, geniş imkân alanlarını iletişim üzerindeki etkisinin yazılı-sözlü dil becerilerinin geliştirilmesine, yazım kurallarına, okuma alışkanlığı edinmeye, bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünmeye ilişkin bilgi ve davranışların kazandırılmasıdır. |
|
Dersin İçeriği |
Dilin tanımı, önemi ve özellikleri; Dillerin doğuşu; yeryüzündeki diller ve sınıflandırılması; Dil-düşünce-kültür ilişkisi; Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri; Türk dilinin tarihî dönemleri, günümüzdeki yayılma alanları; Türkçedeki seslerin özellikleri, sınıflandırılması ve çeşitli ses olayları; Türkçedeki kök ve eklerin işlevleri; Yazım kuralları, noktalama işaretleri ve uygulanmaları ile ilgili çalışmalar oluşturur. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Dillerin tarihi ile ilgili bilgileri özetler. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Türk dilinin tarihini açıklar. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Noktalama işaretlerini cümle içinde doğru bir şekilde kullanır. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Bir cümlenin öğelerini Türkçe dil bilgisi kurallarına göre ayırır. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Bir cümledeki anlatım bozukluklarını ayırt eder. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
6 |
|
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Türk Dili Tarihi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
2 |
Yeryüzündeki Diller |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
3 |
Türk Dilinin Tarihi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
4 |
Dil Bilgisi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
5 |
Şekil Bilgis / Ses Olayları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
6 |
Fiiller |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
7 |
Noktalama İşaretleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Kavram Bilgisi / Kelime Grupları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
10 |
Cümlenin Ögeleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
11 |
Sözcük Türleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
12 |
Kelimede Anlam |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
13 |
Anlatım Bozuklukları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
14 |
Düzyazı Türleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
KaynaklarAhmet Bican Ercilasun – Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi |
|||
|
Ders Notu |
Ahmet Bican Ercilasun – Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi |
||
|
Ders Kaynakları |
Ahmet Bican Ercilasun – Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi. |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
14 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
46 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
46/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Türk Dili -II |
2075B1002 |
1.Yıl-Bahar |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı Türk dilinin özelliklerini, geniş imkân alanlarını iletişim üzerindeki etkisinin yazılı-sözlü dil becerilerinin geliştirilmesine, yazım kurallarına, okuma alışkanlığı edinmeye, bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünmeye ilişkin bilgi ve davranışların kazandırılmasıdır. |
|
Dersin İçeriği |
Dilin tanımı, önemi ve özellikleri; Dillerin doğuşu; yeryüzündeki diller ve sınıflandırılması; Dil-düşünce-kültür ilişkisi; Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri; Türk dilinin tarihî dönemleri, günümüzdeki yayılma alanları; Türkçedeki seslerin özellikleri, sınıflandırılması ve çeşitli ses olayları; Türkçedeki kök ve eklerin işlevleri; Yazım kuralları, noktalama işaretleri ve uygulanmaları ile ilgili çalışmalar oluşturur. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Dillerin tarihi ile ilgili bilgileri özetler. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Türk dilinin tarihini açıklar. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Noktalama işaretlerini cümle içinde doğru bir şekilde kullanır. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Bir cümlenin öğelerini Türkçe dil bilgisi kurallarına göre ayırır. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Bir cümledeki anlatım bozukluklarını ayırt eder. |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Dil-düşünce-kültür ilişkisini bilir |
Anlatım, Soru Cevap |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Türk Dili Tarihi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
2 |
Yeryüzündeki Diller |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
3 |
Türk Dilinin Tarihi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
4 |
Dil Bilgisi |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
5 |
Şekil Bilgis / Ses Olayları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
6 |
Fiiller |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
7 |
Noktalama İşaretleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Kavram Bilgisi / Kelime Grupları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
10 |
Cümlenin Ögeleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
11 |
Sözcük Türleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
12 |
Kelimede Anlam |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
13 |
Anlatım Bozuklukları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
14 |
Düzyazı Türleri |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
KaynaklarAhmet Bican Ercilasun – Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi |
|||
|
Ders Notu |
Ahmet Bican Ercilasun – Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi |
||
|
Ders Kaynakları |
Ahmet Bican Ercilasun – Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi. |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
14 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
46 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
46/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Yabancı Dil -I |
2075G1005 |
1.Yıl-Güz |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Dersin içeriğine uygun olarak yapılan dilbilgisi ve kelime öğretimi, temel okuma ve yazma dersleri ve dinleme ve konuşma çalışmaları sonucunda öğrencilerin a) temel dilbilgisi yapılarının biçim ve kullanımlarını öğrenmeleri ve bu yapıları doğru kullanmaları b) A1 düzeyinin gerektirdiği temel kelime bilgisini edinmeleri c) dilbilgisi derslerinde öğrendikleri yapıları düzeylerine uygun okuma parçalarında tanımaları ve bunlarla ilgili gerek sözlü ve gerekse de yazılı olarak kendilerini ifade etmeleri d) yine A1 düzeyine uygun dinleme parçalarını anlamaları ve bunlarla ilgili yapılan sözlü çalışmalara katılmalarını ve kendilerini sözlü olarak doğru ve rahat ifade etmeleri amaçlanmaktadır. |
|
Dersin İçeriği |
"Ders Konuları" kısmında belirtilen A1 seviyesindeki konuların slaytlarından oluşur. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler.. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri yazabilirler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Temel düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Dinleme becerisi doğrultusunda çok yaygın kullanılan kelimeleri fark edebilmek. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Yavaş ve net konuşmada konuşulanları anlamak |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Greetings & goodbyes The basic language for teaching structure – noun, verb, auxiliary verb, adjective, adverb, article, preposition, pronoun, .. |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
2 |
Subject Pronouns / Possessive adjectives / Possessive case Singular & Plural nouns |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
3 |
Verb patterns love, enjoy, hate… Past Continuous Tense – when, while –for something which continued before and after another action –for something that happened before and after a particular time |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
4 |
Past Simple vs Past Continuous |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
5 |
Simple Future Tense – Will - Making spontaneous decisions - Future facts - Prediction |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
6 |
Advice : Should / Should not (Shouldn’t) |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
7 |
resent Perfect Tense – experiences – to connect the past to the present – for something that started in the past and continues in the present |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Been (when someone has gone to a place and returned) or Gone (when someone has not returned) Present Perfect vs Past Simple |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
10 |
If clause Type Zero : when talking about our habits, our typical behaviors, explanations, guidelines, advices, orders and instructions, general truths, Real World and scientific facts |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
11 |
If clause Type I - a possible condition and its probable result Modals can also be used in the main clause instead of the future tense to express the degree of certainty, permission, or a recommendation about the outcome. |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
12 |
Going to - Future Tense / too - enough /one - ones / Compounds of some, any, no, every |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
13 |
Reported Commands and Requests ukları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
14 |
Revision |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
- Azar, B. S. (1996). Basic english grammar. Prentice Hall Regents. - Schrampfer Azar, B. (1999). Understanding and using English grammar. Published by Binarupa Aksara. |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
14 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
46 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
46/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Yabancı Dil -II |
2075B1006 |
1.Yıl-Bahar |
2+0 |
2 |
2 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Dersin içeriğine uygun olarak yapılan dilbilgisi ve kelime öğretimi, temel okuma ve yazma dersleri ve dinleme ve konuşma çalışmaları sonucunda öğrencilerin a) temel dilbilgisi yapılarının biçim ve kullanımlarını öğrenmeleri ve bu yapıları doğru kullanmaları b) A1 düzeyinin gerektirdiği temel kelime bilgisini edinmeleri c) dilbilgisi derslerinde öğrendikleri yapıları düzeylerine uygun okuma parçalarında tanımaları ve bunlarla ilgili gerek sözlü ve gerekse de yazılı olarak kendilerini ifade etmeleri d) yine A1 düzeyine uygun dinleme parçalarını anlamaları ve bunlarla ilgili yapılan sözlü çalışmalara katılmalarını ve kendilerini sözlü olarak doğru ve rahat ifade etmeleri amaçlanmaktadır. |
|
Dersin İçeriği |
"Ders Konuları" kısmında belirtilen A1 seviyesindeki konuların slaytlarından oluşur. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler.. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri yazabilirler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Temel düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Dinleme becerisi doğrultusunda çok yaygın kullanılan kelimeleri fark edebilmek. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
6 |
Yavaş ve net konuşmada konuşulanları anlamak |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Adjectives; Comparative adjectives |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
2 |
Superlative adjectives |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
3 |
Verb patterns love, enjoy, hate… Past Continuous Tense – when, while –for something which continued before and after another action –for something that happened before and after a particular time |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
4 |
Past Simple vs Past Continuous |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
5 |
Simple Future Tense – Will - Making spontaneous decisions - Future facts - Prediction |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
6 |
Advice : Should / Should not (Shouldn’t) |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
7 |
resent Perfect Tense – experiences – to connect the past to the present – for something that started in the past and continues in the present |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Been (when someone has gone to a place and returned) or Gone (when someone has not returned) Present Perfect vs Past Simple |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
10 |
If clause Type Zero : when talking about our habits, our typical behaviors, explanations, guidelines, advices, orders and instructions, general truths, Real World and scientific facts |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
11 |
If clause Type I - a possible condition and its probable result Modals can also be used in the main clause instead of the future tense to express the degree of certainty, permission, or a recommendation about the outcome. |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
12 |
Going to - Future Tense / too - enough /one - ones / Compounds of some, any, no, every |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
13 |
Reported Commands and Requests ukları |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
14 |
Revision |
Ders Notları ve Kaynak Kitaplar |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
- Azar, B. S. (1996). Basic english grammar. Prentice Hall Regents. - Schrampfer Azar, B. (1999). Understanding and using English grammar. Published by Binarupa Aksara. |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
1 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
14 |
|
Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü |
46 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
46/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
2 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ders Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U Saat |
Kredi |
AKTS |
|
Sağlık Kurumlarında Kalite Yönetimi |
1017B2009 |
1.Yıl-Bahar |
2+0 |
2 |
4 |
|
Ön Koşul Dersleri |
|
|
Önerilen Seçmeli Dersler |
|
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|
Dersin Seviyesi |
Önlisans |
|
Dersin Türü |
Zorunlu Ders |
|
Dersin Koordinatörü |
|
|
Dersi Verenler |
|
|
Dersin Yardımcıları |
|
|
Dersin Kategorisi |
Ortak Ders |
|
Dersin Amacı |
Kariyer Planlama dersi öğrencilerin iş dünyasını, farklı sektörleri ve bu sektörlerin gereksinimlerini tanımasını sağlayarak; iş dünyasına hazırlık sürecinde kariyer planlamasının önemi hakkında öğrencilerde farkındalık oluşturmayı hedefler. Ders, öğrencilerin, kişisel yetkinliklerini keşfetmesini ve iş dünyasının beklentilerini doğru anlamasını sağlayarak; bilgi ve becerilerini, ilgili sektörlerin gereklilikleri ile paralellik arz edecek şekilde geliştirmelerine yardımcı olur. |
|
Dersin İçeriği |
Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanınması, kendini tanıma ve bireysel kariyer planlama aşamaları, özgeçmiş hazırlama, iş görüşmesi, farklı kariyer alternatifleri, iletişim ve istihdam edilebilirlik gibi konular. |
|
# |
Ders Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1 |
Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanınması |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
2 |
Kariyer seçeneklerinin keşfedilmesi |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
3 |
Özfarkındalığın artırılması |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
4 |
Kendini ifade etme ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilmesi |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
5 |
Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanır |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
6 |
İş dünyasını ve farklı sektörleri bilir |
Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, |
Yazılı Sınav |
|
Hafta |
Ders Konuları |
Ön Hazırlık |
|
|
1 |
Kariyer Planlamasına Giriş Dersin amaç ve kapsamının açıklanması, kariyer merkezi hizmetlerinin ve bunlardan nasıl faydalanılacağının öğrencilere tanıtılması. Öğrencilerin kariyer merkezi tarafından kullanılan çevrim içi platforma kaydedilmesi ve platformun kullanımının öğrencilere açıklanması. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
2 |
Kariyerin Tanımı ve Kapsamı Beceri, yetenek, yetkinlik, kariyer ve kariyer yönetimi kavramlarının açıklanması ve öğrencilerin farkındalıklarının artırılması. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
3 |
Ulusal ve Uluslararası Değişim Programları Öğrencilerin, önlisans ve lisans eğitimlerini destekleyecek değişim ve eğitim bursu programları hakkında, ilgili kurumların/üniversite birimlerinin yetkilileri tarafından bilgilendirilmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
4 |
Temel İletişim Becerileri İletişim Ağının (networking) ve sosyal medya kullanımının öneminin ve genel kurallarının açıklanması. Kendini tanıtma, resmi yazışma kuralları, hitap gibi temel konularda öğrencilerin bilinçlendirilmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
5 |
Sektör Günleri - Sivil Toplum Kuruluşları Sivil Toplum Kuruluşlarının yeni mezunlardan beklentileri ve bu sektörlerdeki kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
6 |
İnce Yetenekler (Soft-Skills) İnce Yeteneklerin (Soft Skills) ve bu yeteneklerin başarı üzerindeki etkilerinin anlatılması. Sunum Becerileri, Etkili İletişim, Takım Çalışması |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
7 |
Sektör Günleri - Kamu Sektörü Kamu sektörünün günümüz koşullarında yeni mezunlardan beklentileri ve kamu sektöründeki kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi (finans, mühendislik, sosyal bilimler vb. farklı alanlardan yoğun istihdam sağlayan farklı kurumların katılımı teşvik edilmelidir). |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
8 |
Ara sınav |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
9 |
Diksiyon ve Beden Dili Diksiyonun ve beden dilinin önemi hakkında öğrencilerde farkındalık uyandırmaya yönelik eğitim verilmesi ve uygulamaların yapılması |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
10 |
Özgeçmiş ve Kapak Yazısı Hazırlama Özgeçmiş ve kapak yazısı hazırlama eğitimleri |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
11 |
Sektör Günleri - Özel Sektör Özel sektörden; hizmet, finans, üretim vb. farklı alanların günümüz koşullarında yeni mezunlardan beklentileri ve bu sektörlerdeki kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi. |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
12 |
Etkili Mülakat Teknikleri Mülakat örnekleri ve provaları ile öğrencilerin, kendilerini doğru ifade edebilme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamaların yapılması ve öğrencilerin etkili iletişim kurma deneyimi edinmesinin sağlanması |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
13 |
Sektör Günleri - Akademi Farklı disiplinlerde, akademik kariyer düşünen öğrencileri bilinçlendirmek ve günümüz koşullarındaki |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
14 |
Sektör Günleri - Girişimcilik Start-up / girişimciliğin doğası, günümüz koşullarında kariyer fırsatları hakkında bilgi verebilecek yöneticilerin katılımı ile panel düzenlenmesi |
Ders kaynaklarından haftanın konusuna hazırlanıp gelinecektir. |
|
|
15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Kaynaklar |
|||
|
Ders Notu |
|
||
|
Ders Kaynakları |
Kariyer Yönetimi, Salih Odabaşı İnsan Kaynakları Yönetimi, Prof. Dr. Salih Güney Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı : Kuramdan Uygulamaya / Editör : Binnur Yeşilyaprak |
||
|
Sıra |
Program Çıktıları |
|
|
1 |
Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
|
|
2 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
3 |
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
|
|
4 |
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
|
|
5 |
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
|
|
6 |
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
|
|
7 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
|
|
9 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. |
|
|
10 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
11 |
Ameliyathane ortamını ve ekipmanlarını tanır. |
|
|
12 |
Ameliyathane ortamını cerrahi işlem öncesi, işlemler arası ve işlemden sonra hazırlayabilme konularını açıklar ve uygular. |
|
|
13 |
Sterilizasyon ve dezenfeksiyon tekniklerine yönelik bilgileri açıklar ve uygular. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Yarıyıl Çalışmaları |
Katkı Oranı |
|
1. Ara Sınav |
%40 |
|
1. Kısa Sınav |
|
|
2. Kısa Sınav |
|
|
3. Kısa Sınav |
|
|
Toplam |
%40 |
|
1. Yıl İçinin Başarıya |
|
|
1. Final |
%60 |
|
Toplam |
%100 |
|
AKTS - İş Yükü Etkinlik |
Sayı |
Süre (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
|
Ara Sınav |
1 |
20 |
20 |
|
Kısa Sınav |
|
|
|
|
Ödev |
|
|
|
|
Final |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü |
96 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) |
96/25 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
4 |
||
|
ÖÇ \ PÇ |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
|
ÖÇ1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ÖÇ6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Bu içerik 25/11/2025 tarihinde güncellenmiştir.
İstanbul Esenyurt Üniversitesi'ni yakından takip etmek, yaklaşan etkinlikler, haberler ve daha birçok konudan anında haberdar olmak için abone olun.
BİZE ULAŞIN
ADAY ÖĞRENCİ
444 9 123
tanitim@esenyurt.edu.tr
